岭南版 七下 5.《花卉与纹样》教案.docx

岭南版七下5.《花卉与纹样》教案

授课内容

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教学内容

本节课选自岭南版七年级下册第五章《装饰花卉与纹样》。教学内容主要包括以下两个方面：

1.花卉的表现方法：学习运用线条、形状、色彩等基本元素表现花卉的形态、结构和神韵，掌握花卉的简化、夸张、变形等艺术手法。

2.纹样的设计原理：了解纹样的定义、分类及设计原则，学会运用对称、重复、节奏等设计手法创作具有美感的纹样作品。

核心素养目标

1.美术表现能力：培养学生运用线条、形状、色彩等美术语言表达花卉美感的能力，提高造型表现力和创造力。

2.美学鉴赏能力：使学生能够理解和欣赏花卉与纹样的美学价值，培养审美情趣和鉴赏能力。

3.创新设计思维：激发学生创意思维，学会运用设计原理和手法进行纹样创作，培养创新意识和设计能力。

4.文化理解与传承：引导学生了解花卉与纹样在传统文化中的应用，增强对民族文化的认识，培养文化自信和传承精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在前面的课程中学习了基础的绘画技巧和色彩搭配知识，对线条、形状、色彩等美术元素有一定的了解和运用能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对美术创作有较高的兴趣。他们在形象思维和创造力方面表现出较强的能力，喜欢通过观察、实践和合作的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能在花卉的简化、夸张、变形等艺术手法的运用上遇到困难，对于纹样设计原理的掌握也可能存在一定难度。此外，如何将所学知识灵活运用到实际创作中，对学生的创新思维和动手能力提出了挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解花卉与纹样的基础知识，引导学生理解艺术手法和设计原理。

2.示范法：教师现场演示花卉绘画和纹样设计过程，帮助学生直观地掌握技巧和方法。

3.讨论法：组织学生针对创作过程中的问题进行小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等展示花卉与纹样的优秀作品，提高学生的审美鉴赏能力。

2.互动软件：运用互动式教学软件，让学生在操作中学习花卉绘画和纹样设计，提高学习兴趣。

3.实物展示：展示花卉实物和纹样设计样品，让学生更直观地感受艺术创作的魅力。

教学过程

第一环节：导入新课（5分钟）

1.导入语：同学们，上一节课我们学习了如何运用线条、形状、色彩表现自然界的美。今天我们将继续探讨花卉与纹样的奥秘，感受装饰艺术的魅力。

2.提问：谁能来说说在生活中，你们都见到过哪些美丽的花卉和纹样？

3.学生回答，教师总结并引入新课。

第二环节：学习花卉的表现方法（15分钟）

1.讲解花卉的基本形态和结构，引导学生观察实物，了解花卉的特点。

2.示范花卉绘画的步骤，讲解简化、夸张、变形等艺术手法。

3.学生跟随示范，尝试绘制花卉，教师巡回指导。

4.展示学生作品，进行评价和讨论，总结花卉绘画的要点。

第三环节：学习纹样的设计原理（15分钟）

1.讲解纹样的定义、分类及设计原则，如对称、重复、节奏等。

2.示范纹样设计的过程，引导学生观察并理解设计手法。

3.学生分组讨论，尝试设计一个具有美感的纹样。

4.展示学生设计的纹样，进行评价和讨论，总结纹样设计的要点。

第四环节：实践创作（30分钟）

1.作业要求：运用所学花卉绘画和纹样设计方法，创作一幅装饰画。

2.学生开始创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

3.学生完成作品，教师对作品进行评价，引导学生相互欣赏、学习。

第五环节：总结与拓展（10分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调花卉与纹样在生活中的应用。

2.提问：同学们，你们觉得花卉与纹样在我们的生活中有哪些作用？

3.学生回答，教师总结并拓展：花卉与纹样不仅可以美化我们的生活，还可以传递情感，表达文化。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，发现生活中的美。

4.布置课后作业：收集生活中的花卉与纹样，分析其设计原理和美感所在。

知识点梳理

1.花卉的表现方法

-线条：如何运用不同类型的线条（如曲线、直线、粗细线）表现花卉的形态和质感。

-形状：掌握花卉的基本形状，如圆形、椭圆形、三角形等，以及如何通过形状的组合表现花卉的结构。

-色彩：了解色彩的象征意义，运用色彩对比和搭配表现花卉的生动和丰富。

-艺术手法：学习花卉的简化、夸张、变形等手法，以及如何运用这些手法进行创作。

2.纹样的设计原理

-纹样的定义：理解纹样是一种重复的装饰性图案，用于美化物体。

-纹样的分类：掌握几何纹样、植物纹样、动物纹样等不同类型的纹样特点。

-设计原则：学习对称、重复、节奏等设计原则，以及如何运用这些原则创作出和谐的纹样。