Unit 10 Lesson 3 City in the Clouds(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语二级下册.docx

Unit10Lesson3CityintheClouds(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语二级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本课节选自剑桥少儿英语二级下册Unit10Lesson3，主要内容围绕着CityintheClouds这一主题展开。通过描述一个位于云层之上的城市，让学生们了解并掌握与城市相关的词汇和描述性语言。课程主要内容包括：

1.词汇学习：学生们将学习与城市相关的词汇，如tower,bridge,river,park等。

2.描述性语言：通过描述云层之上的城市，学生们将练习使用形容词和副词来修饰名词，如high,large,beautiful等。

3.听力理解：学生们将听录音，理解并复述故事内容。

4.口语表达：通过小组讨论和角色扮演，学生们将练习使用所学词汇和句型，描述一个理想的城市。

5.写作练习：学生们将以MyDreamCity为主题，写一篇小短文，描述自己心目中的理想城市。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过学习与城市相关的词汇和描述性语言，提高学生的听、说、读、写能力，使其能够熟练运用所学知识描述一个理想的城市。

2.文化意识：通过了解云端城市的独特文化，培养学生对不同文化的认知和理解，提高其跨文化交际能力。

3.思维品质：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够独立思考并提出自己的观点。

4.学习策略：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动学习的能力，提高其学习效率和成果。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本课之前，学生已经学习了剑桥少儿英语二级下册的前九个单元的内容，掌握了基本的英语语法和词汇。此外，他们还学习过一些与日常生活相关的话题，如家庭成员、动物、食物等。学生对英语学习有了一定的兴趣和基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生的学习兴趣主要集中在与实际生活相关的话题上，他们喜欢通过图片、视频等直观的方式学习英语。在学习能力方面，学生们能够听懂并复述简单的故事内容，能够进行简单的口语交流。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢与同伴合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能对一些新的词汇和描述性语言感到困难，特别是在理解云端城市的概念时。此外，在听力理解、口语表达和写作练习环节，部分学生可能会遇到困难，需要教师给予个别指导和鼓励。部分学生可能对云端城市的文化背景不太了解，需要教师在课堂上进行补充讲解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有剑桥少儿英语二级下册Unit10Lesson3的教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与云端城市相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解和学习课程内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和角色扮演区，以便学生能够在不同的环境中进行互动交流和实践活动。同时，确保教室环境的安全性，避免可能出现的意外情况。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

早上好，同学们！今天我们将继续学习剑桥少儿英语二级下册Unit10Lesson3，课题是CityintheClouds。在正式开始学习之前，让我们先来谈谈你们对城市的印象，好吗？

（学生思考并回答）

非常好，现在请你们看大屏幕上的图片，告诉我你们看到了什么？

（展示云端城市的图片）

同学们观察得很仔细，现在请你们用英语描述一下这座云端城市。

（学生尝试用英语描述）

2.词汇学习（10分钟）

同学们，接下来我们将学习一些与城市相关的词汇。请大家打开教材，翻到第61页，找到Lookandsay部分。

（学生跟随教材学习词汇）

很好，现在请你们用自己的话复述一下这些词汇的意思。

（学生复述词汇）

3.听力理解（10分钟）

请大家注意，现在我们将进行听力练习。请大家认真听录音，并尝试回答问题。

（播放录音，学生听录音并回答问题）

4.口语表达（10分钟）

同学们，接下来我们将进行口语表达练习。我会给大家分发角色卡片，请你们根据角色卡片的提示，进行角色扮演。

（分发角色卡片，学生进行角色扮演）

5.小组讨论（10分钟）

现在，请你们分成小组，讨论一下你们心目中的理想城市。每个小组选一个代表来分享你们的讨论结果。

（学生进行小组讨论，并选代表分享结果）

6.写作练习（10分钟）

同学们，最后我们来进行写作练习。请大家拿出纸和笔，以MyDreamCity为主题，写一篇小短文