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2023年小学英语备课组教学计划样本

一、指导思想

全面____教育部《____积极推进小学开设英语课程的指导意见》

精神，认真实施《英语新课程标准》，快速提高我校教师专业素质和

业务技能。积极推进小学英语集体备课活动的开展，减少教师重复

性、低水平的劳动，集思广益，形成生动、富有生命力的教学案例，

达到资源共享，不断优化集体备课过程，强化个体备课质量，着力提

高我校教师英语教学水平，提高英语教学质量，根据《镇江市小学英

语教研组集体备课创优达标活动____》要求，结合我校实际情况特制

定本方案。

二、组织领导

为保证英语教学、教研活动的扎实开展，注重集体备课活动的实

效，推动创优达标活动健康顺利进行，中心小学专门成立英语集体备

课组。

三、实施范围

全校一至六年级英语教师

四、集中研讨时间每星期五下午第二课

五、研讨地点

办公室

六、活动基本要求

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1、三至六年级必须保证每周安排____节英语课，节次时间间隔安

排要合理。并且保证每周安排两节英语晨读课和一节午自习。

2、集体备课组要制定详细的集体备课活动计划，拟定备课内容分

工明细表

3、集体组每月要举行两次课堂教学研讨活动，针对在教学和讨论

中遇到的问题进行研讨。

4、了解学习小学英语教学方面的最新动态，学习其他学校英语教

学方面的好的做法和经验，并积极开展网络教研。

5、备课组成员本学期要定期上传集体备课活动中心发言和开展英

语组内讨论，并紧密结合自己的教学实际，撰写教学反思、心得、论

文，选取英语教学中热点、难点问题中某一点确立实验课题进行研

究，提高自己的科研能力。

6、集体备课应着眼于____年级英语教学联系研究，注重不同年级

之间的教学衔接。在具体研讨中，不同年级之间在教学过程中遇到的

问题也要进行相互交流研讨，教师在教学中予以关注和解决，提高英

语教学的有序性和连贯性。

七、操作步骤

1、个人钻研，一人主备

集体备课过程是教师集体参与过程。在集体研讨前教师的个人钻

研非常重要，教师只有对教材有了一定的了解，在集体研讨时，才能

在讨论中准确发表自己的观点。因此，集体备课组成员要先各自学习

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课程标准，认真钻研教材，了解学生，并在认真钻研的基础上写出简

要分析材料。个人钻研时，要对教材内容特点、教学目标、教学重难

点、教具准备、课时安排，教学理念，教学方法设计，教学环节安

排，教学过程中可能出现的问题与对策等有一个总体的了解与把握。

主备教师在认真钻研教材的基础上，写出主讲稿，并在每上半周上传

校园网，每人本学期主备教案2课时。

2、集体研讨，共同研究

每星期五集体研讨时，先由主备教师进行主讲辅导。辅导主要内

容为：教材简析（含教材内容、特点、教学目标、重难点、课时安排

以及教具学具的准备等）、教学理念、教学方法设计、教学环节安

排、教学过程中可能出现的问题及对策、板书设计以突击效果、激励

性评价的时机及方式等。此外，主讲教师还应该将活动的设计作为辅

导的重要内容。通过设计形式多样、内容丰富、学生喜闻乐见的活动

帮助学生学习英语知识，发展语言技能，提高实际语言运用能力。主

讲辅导后，其他教师围绕主讲辅导情况，以新课标理念为依据，对主

讲内容进行分析研究，提出完善、修改意见，供主备教师参考;有时不

集中，组内教师的意见可在校园网中发布，主讲教师要认真记录，综

合后落实到教案之中。

3、写出教案，印发全组

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在一人主讲，集体讨论的基础上，由主备教师写出集体备课的教

案，由备课组长审核后印发给全组成员，集体备课教案要保证提前一

周发到教师手中。

4、教师复备，灵活运用

教案印发给教师后，每位教师都要在认真研究集体备课教案的基

础上，针对本班的实际情况和自己的教学风格进行动态修改，中心校

在备课检查时，将重点检查每人负责主备部分的教学设计以及使用别

人教案的动态修改情况。动态修改的内容主要包括教案中间的复备、

复备栏中的复备以及课后反思的书写。原教案中间的复备是指在教案

动态修改