第6课时 比身高（教案）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版.docx

第6课时比身高（教案）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课《比身高》是2023-2024学年四年级下册数学北师大版的一节实践活动课。通过前面的学习，学生已经掌握了长度单位的知识，能够用尺子测量物体的长度。本节课旨在让学生在实际操作中进一步理解和运用长度单位，将数学知识与生活实际相结合，培养学生的观察能力、动手能力和解决实际问题的能力。

教材中通过男生女生比身高的情境，让学生在测量身高的过程中，体验用不同长度单位（米、分米、厘米）表示身高，并学会进行简单的身高比较。通过小组合作、交流讨论的形式，让学生在实践活动中，发现问题、解决问题，提高学生的合作意识和团队精神。

在教学过程中，教师要引导学生正确使用测量工具，注意测量方法的准确性，培养学生严谨、细致的学习态度。同时，教师还要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生必要的指导和帮助，使他们在实践中都能得到有效的锻炼和提高。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的数学实践能力、数据分析能力、团队合作意识和创新思维。

在小组合作中，学生能够积极参与，与同伴沟通交流，培养团队合作意识。同时，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，提出不同的身高比较方法，培养创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握用米、分米、厘米表示身高的方法。

-学会使用尺子等工具进行身高的实际测量。

-能够进行简单的身高比较，理解身高数据的实际意义。

2.教学难点

-长度单位换算的应用：学生可能对不同长度单位之间的换算关系不熟悉，导致在实际测量和比较身高时出现错误。

-数据分析能力：学生可能不擅长处理身高数据，例如选择合适的单位进行比较，理解平均身高等统计概念。

-创新思维：学生可能习惯于传统的身高比较方法，难以想到使用不同方式进行身高数据的呈现和比较。

教学资源

-软硬件资源：教室内的多媒体设备、白板、尺子、量角器、记录表格等。

-课程平台：北师大版数学教材、教学课件、学生作业平台。

-信息化资源：在线数学教学资源库、身高数据统计图表、数学实践活动案例等。

-教学手段：小组合作讨论、实践操作、互动提问、反馈评价等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供身高数据统计表和身高比较方法的相关资料，要求学生预习并理解。

-设计预习问题：提出问题，如“如何用不同的单位表示身高？”、“如何比较两个人的身高？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和相关资料，了解身高表示和比较的方法。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果通过在线平台提交，如身高比较表格和问题解答。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立探索身高表示和比较的方法，发展自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，方便学生提交预习成果和教师监控进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉身高表示和比较的方法，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际案例引入身高比较的课题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何用米、分米、厘米表示身高，并演示测量身高的方法。

-组织课堂活动：分组让学生实际测量身高，并进行身高比较练习。

-解答疑问：针对学生在实践操作中遇到的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专心听讲，对身高表示和比较的方法进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中进行身高测量和比较，分享自己的结果。

-提问与讨论：学生针对测量和比较过程中遇到的问题进行提问，并与同伴讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生理解身高表示和比较的方法。

-实践活动法：通过实际测量和比较，让学生动手操作，加深理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解身高表示和比较的方法，并能够实际应用。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的身高比较练习题，让学生巩固所学知识。

-提供拓展资源：推荐一些关于统计学和数据分析的在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改学生的作业，并提供反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固身高比较的方法。

-拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进一步学习统计学和数据分析的知识。

-反思总结：学