第二单元第三课《b p m f》》教案-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）.docx

第二单元第三课《bpmf》》教案-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为人教版一年级上册语文《语文》的第二单元第三课《bpmf》，主要内容围绕着字母“b、p、m、f”的发音及其对应的词语展开。通过本节课的学习，学生能够正确认读和书写这四个字母，并能够熟练掌握它们在词语中的发音。同时，学生还能通过听读和朗读，提高自己的语言表达能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.提高学生的语音意识，使学生能够正确识别和发音字母“b、p、m、f”，并能在词语中正确运用。

2.培养学生的词汇素养，通过学习本节课的词语，扩大学生的词汇量，提高学生理解和运用词语的能力。

3.提升学生的朗读和表达能力，通过听读、朗读等方式，使学生能够熟练地朗读课文，提高学生的语言表达能力。

4.培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，激发学生学习语文的兴趣，使学生能够在愉快的氛围中学习，形成良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关的汉语拼音知识，能够认识和发音一些基本的声母和韵母。他们在之前的学习中已经接触过一些字母，对字母的书写和发音有一定的了解。

2.学生的学习兴趣主要集中在图片和实物上，他们对于直观、生动的教学资源更感兴趣。在学习能力方面，他们能够通过听、说、读、写的实践来学习和掌握知识。在学习风格上，他们喜欢通过互动和合作的方式来学习，希望能够参与到课堂活动中去。

3.学生在本节课中可能遇到的困难和挑战包括：对字母“b、p、m、f”发音的区别和掌握，特别是“b”和“p”、“m”和“f”的发音容易混淆；对生词的掌握和运用，尤其是对一些难写的字词；在朗读和表达方面，部分学生可能会存在发音不准确、朗读不流畅等问题。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、录音机、教学卡片、学生作业本等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布教学内容、作业和测试。

3.信息化资源：教学PPT、音频和视频材料、在线教育平台等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、朗读比赛、互动游戏等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一个有趣的动画片，展示字母“b、p、m、f”的图片，激发学生的学习兴趣。

-教师提出问题：“你们在生活中有没有见过这些字母？它们是什么声音？”引导学生思考和回答。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解字母“b、p、m、f”的发音特点，通过示例和练习让学生理解和掌握。

-教师引导学生观察字母的形状，讲解书写规则，并进行书写练习。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些有趣的练习题，如填空、选择、连线等，让学生运用所学的字母进行练习。

-学生分组进行讨论，互相帮助和纠正，巩固对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出一些问题，检查学生对字母“b、p、m、f”发音和书写的掌握情况。

-学生积极回答问题，表达自己的观点和想法。

5.创新环节（5分钟）

-教师设计一个小游戏，如字母接龙，让学生在游戏中运用所学的字母进行互动和交流。

-学生积极参与游戏，提高自己的字母运用能力和团队合作能力。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行总结，强调字母“b、p、m、f”的发音和书写的重要性。

-布置一些作业，如书写练习、阅读课文等，让学生巩固所学知识。

总时长：40分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-教材配套练习册：提供更多的练习题，帮助学生巩固字母“b、p、m、f”的发音和书写。

-汉字卡片：制作一些带有字母“b、p、m、f”的汉字卡片，学生可以随时拿出来复习和练习。

-字母故事书：推荐一些有趣的字母故事书，让学生在阅读中学习和巩固字母知识。

-网上教学资源：搜索引擎“字母b、p、m、f的教学资源”，可以找到一些相关的教学视频、游戏和练习题。

2.拓展建议：

-学生可以利用课余时间，通过阅读字母故事书来提高对字母的认知和兴趣。

-学生可以制作自己的字母卡片，通过互相交换和复习，增强对字母的记忆。

-学生可以在网上找到一些字母游戏的练习题，通过游戏的方式提高字母的运用能力。

-学生可以参加学校或社区组织的字母比赛或活动，提高自己的字母水平和自信心。

-学生可以利用字母知识，自己编写小故事或诗歌，展示自己的创造力和语言能力。

典型例题讲解

1.例题1：字母“b、p、m、f”的区分和发音

-题目：请写出下面词语中发音是“b”的字母：球、跑步、妈妈、开花。

-解答：球、跑步、妈妈中的字母发音是“b”。

2.例题2：字母“b、p、m、f”的书写

-题目：请正确书写下面词语中的字母“b、