第13课 浩瀚的宇宙（教学教学设计）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）.docx

第13课浩瀚的宇宙（教学教学设计）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）的《浩瀚的宇宙》，该章节旨在让学生了解和认识宇宙的基本知识，包括宇宙的起源、结构、恒星、行星等。通过本节课的学习，使学生能够理解宇宙的奥秘，培养学生的科学探究精神和创新能力。

教学内容主要包括：1.宇宙的起源和发展；2.宇宙的组成和结构；3.恒星和行星的特点；4.人类对宇宙的探索。

教学目标：1.理解宇宙的基本概念和知识；2.掌握宇宙的起源、发展和结构；3.了解恒星和行星的特点；4.培养学生的科学探究精神和创新能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养，主要包括以下几个方面：1.科学思维：通过学习宇宙的起源、发展和结构，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维；2.科学探究：引导学生主动探索宇宙的奥秘，提高学生的问题提出、问题解决和实证能力；3.科学交流：培养学生运用科学语言和方式进行交流和表达的能力；4.科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强学生对科学事业的热爱和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）宇宙的起源和发展：学生需要理解宇宙大爆炸理论，了解宇宙从混沌状态到有序结构的过程。

（2）宇宙的组成和结构：学生需要掌握宇宙中的主要组成部分，如恒星、行星、星系等，并理解它们之间的关系。

（3）恒星和行星的特点：学生需要了解恒星和行星的形成过程、结构特征和物理性质。

（4）人类对宇宙的探索：学生需要了解人类探索宇宙的历史、现状和未来发展趋势。

2.教学难点：

（1）宇宙的起源和发展：学生难以理解宇宙大爆炸理论中的抽象概念，如时空的膨胀、宇宙的曲率等。

（2）宇宙的组成和结构：学生难以把握星系、星云等复杂的天体现象，以及它们之间的相互作用和演化过程。

（3）恒星和行星的特点：学生难以理解恒星和行星的形成机制、内部结构和物理特性，如核聚变、行星运动规律等。

（4）人类对宇宙的探索：学生难以了解人类探索宇宙的技术手段、观测数据和研究成果，以及宇宙探索的意义和价值。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和显示屏

-学生实验室中的望远镜和星图仪

-教学用显微镜和天文模型

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台

-科学教育网站和天文数据库

3.信息化资源：

-天文科普书籍和杂志

-宇宙探索纪录片和教学视频

-互动式宇宙模拟软件和应用程序

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-实验观察和数据分析

-角色扮演和情景模拟

-问题解决和批判性思维训练

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供宇宙相关的科普视频和文章，要求学生了解宇宙的基本概念。

-设计预习问题：提出问题如“宇宙是如何形成的？”、“恒星和行星有什么区别？”

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和提问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频、阅读文章，初步了解宇宙知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录自己的疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和问题，与同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生对宇宙有初步的认识，为课堂学习打下基础。

-培养学生独立获取信息和思考问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示最新的宇宙探索成果，激发学生对宇宙的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解恒星和行星的形成过程，使用图表和模型辅助说明。

-组织课堂活动：分组讨论宇宙探索的意义，模拟科学家进行宇宙观测。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供清晰的解释和实例。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对恒星和行星的形成过程进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中分享对宇宙探索的看法，参与模拟观测活动。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解恒星和行星的形成。

-实践活动法：通过模拟观测活动，增强学生的实践能力。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-确保学生能够清晰理解恒星和行星的形成过程。

-通过实践活动，提高学生的观察和分析能力。

-培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计有关宇宙探索的探究性作业