高一上学期体育与健康 篮球——行进间单手肩上投篮 教案.docx

高一上学期体育与健康篮球——行进间单手肩上投篮教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高一上学期体育与健康——篮球行进间单手肩上投篮

2.教学年级和班级：高一上学期体育班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.篮球基本技能：行进间单手肩上投篮的动作要领和技巧。

2.篮球训练方法：分组练习，个人辅导，视频教学等。

3.篮球比赛规则：行进间单手肩上投篮的得分方式和比赛规则。

三、教学目标

1.学生能够掌握行进间单手肩上投篮的动作要领和技巧。

2.学生能够在实际比赛中运用行进间单手肩上投篮得分。

3.培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

四、教学过程

1.课堂导入：讲解篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。

2.技能讲解：讲解行进间单手肩上投篮的动作要领和技巧。

3.分组练习：学生分组进行行进间单手肩上投篮的练习，教师个别辅导。

4.视频教学：观看篮球比赛中的行进间单手肩上投篮精彩瞬间，分析技巧。

5.比赛环节：组织学生进行行进间单手肩上投篮比赛，鼓励学生积极参与。

6.总结讲评：总结本节课学生的表现，点评优缺点，鼓励学生继续努力。

五、教学评价

1.学生行进间单手肩上投篮技能的掌握程度。

2.学生在比赛中的表现和团队合作精神。

3.学生对篮球运动的兴趣和积极参与程度。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习行进间单手肩上投篮技能，提高学生的篮球运动能力，使其能够在比赛中熟练运用。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强身体素质，提高健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，锻炼学生的意志品质，培养积极向上的体育道德观念。

重点难点及解决办法

1.重点：

a.行进间单手肩上投篮的动作要领。

b.行进间单手肩上投篮的技巧和运用。

2.难点：

a.行进间单手肩上投篮的动作协调性。

b.在比赛中熟练运用行进间单手肩上投篮。

解决办法：

1.对于重点内容，通过示范、分组练习和视频教学等多种方式进行讲解和辅导，使学生能够充分理解和掌握。

2.对于难点内容，可以通过以下方式进行突破：

a.引导学生进行分组练习，加强动作协调性的训练，如通过节奏感训练、协调性练习等。

b.在比赛中设置特定情境，引导学生运用行进间单手肩上投篮，给予及时指导和反馈，提高其在比赛中的运用能力。

c.组织学生观看篮球比赛视频，分析优秀球员的行进间单手肩上投篮技巧，引导学生进行模仿和练习。

d.对学生进行个别辅导，针对不同学生的特点和问题进行指导，帮助其克服难点。

教学方法与策略

1.采用“讲解-示范-练习-反馈”的教学模式，先讲解行进间单手肩上投篮的动作要领和技巧，然后进行示范，接着学生分组练习，教师个别辅导，最后进行反馈和点评。

2.利用视频教学，播放篮球比赛中的行进间单手肩上投篮精彩瞬间，引导学生分析技巧，并进行模仿练习。

3.设计“篮球比赛”教学活动，让学生在实际比赛中运用行进间单手肩上投篮，提高其运用能力和团队合作精神。

4.运用角色扮演法，让学生扮演教练和球员，进行动作指导和训练，增强学生的实践能力和领导能力。

5.利用教学媒体，如投篮模拟器等，帮助学生进行行进间单手肩上投篮的练习，提高其动作准确性和熟练度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供行进间单手肩上投篮的动作要领视频和练习方法文档。

-设计预习问题：如“行进间单手肩上投篮的动作有哪些关键步骤？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：观看视频，阅读文档，理解动作要领。

-思考预习问题：学生在笔记本上记录动作关键点和自己的疑问。

-提交预习成果：将疑问和理解通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习和思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和互动。

作用与目的：

-帮助学生对行进间单手肩上投篮有初步认识，为新课学习打下基础。

-引导学生主动探索和思考，提高自主学习效果。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示专业篮球运动员的行进间投篮集锦，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解行进间单手肩上投篮的动作细节和技巧。

-组织课堂活动：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对动作细节进行深入理解。

-参与课堂活动：学生在小组中进行练习，互相学习和改进。

-提问与讨论：学生针对自身练习中的问题进行提问，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授