gt;选择性必修2第13课 现代交通运输的新变化 教案.docxVIP

gt;选择性必修2第13课现代交通运输的新变化教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为选择性必修2第13课《现代交通运输的新变化》。通过本节课的学习，学生将了解现代交通运输的发展历程，掌握各种交通工具的特点以及给人们生活带来的便利。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了交通运输的基本概念和交通运输工具的分类。在此基础上，本节课将引导学生进一步探究现代交通运输的新变化，巩固和拓展学生的知识体系。

本节课将重点讲解以下内容：

1.铁路交通的新发展：高速铁路、城市轨道交通等。

2.公路交通的新变化：高速公路、智能交通系统等。

3.航空运输的新突破：波音、空客等大型客机的研发，以及无人机技术的应用。

4.水运和管道运输的新趋势：国际航运、内河航运以及油气管道运输等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息素养：通过搜集和分析现代交通运输的相关信息，培养学生的信息收集、处理和运用能力。

2.创新素养：引导学生思考和探讨现代交通运输的新变化，激发学生的创新思维和问题解决能力。

3.合作素养：在小组讨论和分享过程中，培养学生的团队合作意识、沟通协调能力和合作精神。

4.人文素养：通过了解交通运输的发展对人们生活的影响，培养学生的人文关怀和责任感。

5.科学素养：掌握各种交通工具的特点和运行原理，提高学生的科学知识和科学思维能力。

重点难点及解决办法

重点：现代交通运输的新变化，包括各种交通工具的特点和运行原理。

解决办法：通过展示图片、视频和实例，让学生直观地了解各种交通工具的外观和内部构造，以及其运行原理。同时，引导学生结合已有知识，分析各种交通工具的优缺点，加深对交通运输新变化的理解。

难点：理解交通运输发展对人们生活的影响。

解决办法：通过案例分析、小组讨论和分享，让学生联系实际生活，思考交通运输发展给人们带来的便利和挑战。同时，教师可以提供相关数据和统计信息，帮助学生更全面地了解交通运输对社会经济的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、教学互动系统、交通模型、地图等。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络学习资源等。

3.信息化资源：交通运输发展相关的视频资料、图文资料、统计数据等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动式教学法、实践活动等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕现代交通运输的新变化，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解现代交通运输的新变化知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解现代交通运输的新变化课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出现代交通运输的新变化，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解现代交通运输的新变化，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握知识点。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验现代交通运输的新变化应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解现代交通运输的新变化知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握知识点。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解现代交通运输的新变化知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业