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4.10的认识和加减第1课时10的认识(1)熟悉的数与加减法一义务教育冀教版一年级上册
情境导入数一数,每串冰糖葫芦上有几个山楂。
探究新知看图说话。1你从图中获取了哪些数学信息?
4个男生6个女生男生比女生少
7个黄气球3个红气球黄气球比红气球多4个男生6个女生男生比女生少
有10个气球1234567891012345678910有10个小朋友12345678910有10盆花……10个小朋友、10个气球、10盆花,都可以用10表示。
10还能表示生活中哪些事物的数量?……
拨一拨,数一数。9再添上1颗,是几颗?用几表示?10
写一写。10要占一个田字格,左半格写1,右半格写0。
2童话故事:数字王国。我是第一!我很重要。数字王国里,有1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,共十个数字。在1~9各数中,9最大,它从来不把1放在眼里。因为人们数数一般从1开始,1最骄傲。1拉着0说:“我们两个站在一起就是10,10比9大。”
从这个童话故事中,你了解到哪些数学知识?在1~9各数中,9最大。数字王国共10个数字。数数时,一般从1开始。1和0两个数字写在一起是10,10比9大。……
从这个童话故事中,你想到了哪些数学问题?
练一练1.有()朵花,再加()朵是10朵,画出来。91
2.在里填上数,在里填上>,<或=。>109>98>87
3.比一比。88677681010010109910=<><><><
4.举出三种用10表示的物品,并试着画出来。10只蝴蝶10个西红柿10个小方块……
课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?
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