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初中语文总复习专题情景题

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口语交际是我们生存的重要能力。《语文课程标准》指出，学生必须“具有

日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学

会文明地进行人际沟通和社会交流，发展合作精神。”口语交际属于“语言积累

与运用”的命题范围，它是学生语文的四大重要能力（识字与写字、阅读、写作、

口语交际）之一，是近年来各地中考命题的热点。

口语交际除了要求我们说话时要简明、连贯、得体、讲究词语的运用、注意

纠正语病以及讲究句式的变换外，还有八点要求：1.能注意对象和场合，文明

得体地进行交流。2.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理

解对方的观点和意图。3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不

偏离话题。4.注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。5.在交流过程中，

能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应变能力。6.讲述见闻，内

容具体，语言生动；复述转述，完整准确，突出要点。7.能根据适当的话题作

即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。8.课堂内外讨

论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据；能听出讨论的焦点，

并有针对性地发表意见。这八点要求，既是初中生训练自己口语交际能力的目标，

也是考试命题的范围和依据。

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中考对口语交际的考查，重在交际。因此，考题常常设置一个特定的口语交

际的情景，要求考生发表自己的意见。在命题形式上，选择题已被逐渐淘汰，修

改题比例不大，多以表述题为主，极少数省市还试着将“听”引入考场，即通过

听录音，让考生概括、筛选主要信息，回答问题。下面，我们举例进行说明：

例1.阳光明媚的五月，台湾亲民党大陆访问团一行来岳阳参观游览。如果请

你代表大陆学生对访问团讲几句话，表达大陆和台湾“两岸兄弟一家亲”的思想，

你将如何表达？

要求：这几句话必须含有“一衣带水”“血浓于水”“一脉相承”“携手共进”

“共创未来”等词语中的至少两个词，字数不少于25字。

［解析］这是一道需要考生在设定的情景中发表自己意见的口语交际考查

题。解答这类题目，首先必须了解讲话设定的情景及要求。讲话设定的情景有五

点要素、两点具体要求。五点要素是：讲话的时间–––阳光明媚的五月；讲话

的对象–––台湾亲民党大陆访问团一行；讲话的原因–––台湾亲民党大陆访

问团一行来岳阳参观游览；讲话人的身份–––代表大陆学生；讲话的主题––

––表达大陆和台湾“两岸兄弟一家亲”的思想。两点具体要求是：这几句话必

须含有“一衣带水”“血浓于水”“一脉相承”“携手共进”“共创未来”等词语中

的至少两个词；字数不少于25字。只要我们在讲话时紧紧抓住了这五点要素、

两点具体要求，就能够把话说得简明得体而热情洋溢。

例2.中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水

比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：

“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。”

（1）“妈妈”的言外之意是_____________________________。

（2）请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。

［解析］这是一道根据特定的情景和人物来考查口语交际的试题。解答这类

题目，考生必须根据设定的具体情景和人物来发表意见，必须了解讲话的原因、

对象，讲话人的身份以及讲话的具体要求。这则一切要求在题干中都已经包含，

即（1）“妈妈”说话的言外之意；（2）以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。

因此，解答时只要言之有理，得体中听就可以了。

【复习指要】

解答口语交际题，考生必须根据题干提供的信息，准确把握题目设置的交际

情景，即进行口语交际的时间、空间、原因、对象以及讲话人的身份、要求，不

但要能听懂对方的意思，还要深入理解对方的言外之意或弦外之音，遵循“简明、

连贯、得体”的原则来进行。具体来说，必须做到四点：①言之有“礼”，即文

明得体。应根据具体的语境，特定的场合和特定的对象，采用文明得体的语言；

注意语言的褒贬、轻重、文体以及语体色彩，音调得体，必要时还可以辅以适当

的手势。②言之有物，即内容充实。坚决摒弃不切实际的空话、套话或含糊不清

的话，力求清楚、明白、简洁，使对方能准确明白地理解你所表达的意思，不致

产生歧义。语言必须规范，没有语病，合乎习惯，并注意合理使用敬辞和