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安全教育听课笔记

安全教育听课笔记（通用8篇）

安全教育听课笔记（通用8篇）1

随着经济日益发展，我们城市已变得越来越美丽，马路上车辆川

流不息景象随处可见。

然而由于有些人交通安全意识淡薄，在车水马龙马路上演了一幕

幕不可挽回悲剧。当你看到一个个鲜活生命消失于车轮之下，当你发

现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐汽笛声中，当你面对那些触目惊心场景

时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域头

号杀手。而导致悲剧发生一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，

自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育形势相当紧迫。

有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生自我保护能力，80%

意外伤害事故是可以避免。为加强对中小学生安全教育，1996年2月，

国家教委公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周星期一

定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦

促安全教育工作开展。

红灯短暂但生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生

交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为

增强交通安全意识，提高自我保护能力。为了更好地宣传交通安全知

识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：

1、我们要认真学习交通安全法律法规，遵守交通规则，加强安全

意识，树立交通安全文明公德；

2、当我们徒步行走于人来车往马路时，请时刻保持清醒头脑，不

在马路上嬉戏打闹；

3、当我们时马路时，多一份谦让耐心，不闯红灯，走人行横道，

绝不能为贪一时之快，横穿马路；

4、严禁12周岁以下学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

记得有一个故事。几个学者一个老者同船共渡。学者们问老者是

否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息那你已经失去了

一半生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问你们会不会游

泳啊？学者们异口同声地说不会。老者叹口气说那你们就失去了全部

生命。

虽然这只是一个故事，但其中蕴含哲理却耐人寻味。灾难发生对

每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子学子工人知识分子，

人民公仆，无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强

力壮，如果缺少应有警惕，不懂起码安全常识，那么，危险一旦降临，

本可能逃离厄运，却都会在意料之外客观之中发生了。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切时候，

我们社会便向文明彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人

义务，更是我们每个人责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我

们远离伤痛，珍爱彼此生命吧！

安全教育听课笔记（通用8篇）2

安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是幼儿集体生活的的

场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日

的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被

动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让

孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们开展了一

系列安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险””等。让幼儿主

动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。

同时，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是

不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事，

让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的

东西；开门、关门时先要看看手是否放在门框上；吃饭时不嬉笑打闹、

不玩筷子；上下楼梯时，扶栏杆有序地走。这些与日常生活有机的渗

透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的

安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。

我们知道，每一年有太多可爱的小生命遭到意外伤害事故。而教

师作为教育活动的主导者，如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关

系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常

常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，

我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实地去感知世界、体验

生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知

的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地

成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢？例如游戏，它是

幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心

发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别

是户外活动