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第17课中国工农红军长征;学习目标：
1.通过时空坐标及相关史料，分析长征的背景。（时空观念、历史解释）
2.通过阅读教材及相关史料，说出遵义会议的内容及意义，认识遵义会议在中国革命史上的地位。（唯物史观、史料实证、历史解释）
3.通过补充长征路线图、讲述长征故事，体会长征途中的艰难险阻，认识长征胜利的意义，感悟长征精神。（时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）;一、战略转移，开始远征;;任务一：
阅读教材83页第一段及相关史事，归纳中央革命根据地红军反“围剿”情况，并分析第五次反“围剿”失败原因和结果。完成导学案任务一;人们对事物的运动观察得不合实际状况，时间还没有到，他看过头了，这就叫“左”倾；不及，就叫“右”倾。…我们要根据具体的条件办事，是自然地而不是勉强地达到我们的目的。比如生小孩，要有九个月，七个月的时候医生就一压，把他压出来了那不好，那个叫“左”倾。如果他已经有了九个月，小孩子自己实在想出来，你不准他出来，那就叫“右”倾。
——《毛泽东选集》;任务二：
1.阅读教材83-85页，找到红军长征途中的重要史事。
2.结合教材长征路线示意图，在学案上补充长征路线，并把找到的重要史事标注到相应的位置。
3.组内成员相互讲述并补充完善彼此的知识信息，推举组员进行汇报。;二、生死攸关，力挽狂澜;;;时间;遵义会议的意义：;探究：根据材料，分析为什么说遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点？;三、胜利会师，永铸丰碑;;任务四：
结合教材及以下材料，思考长征有什么历史意义？完成导学案任务四;小组讨论：请同学们根据材料并结合本课所学史实说明长征途中铸就了怎样的长征精神？;乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义;1．下图为《美术经典中的党史》绘画作品。该图以人民的视角，描绘了中国共产党在长征途中召开的标志着党“从幼年走向成熟”的会议。该会议（）
A．第一次提出了彻底反帝反封建的民主革命纲领
B．提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断
C．确立了“思想建党、政治建军”建党建军原则
D．开始独立自主地解决党的军事问题和组织问题;2.有一首歌唱到：“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮，红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵袭骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”这首歌反映了（）
A．开天辟地、敢为人先的红船精神
B．不怕艰险、勇往直前的长征精神
C．不畏强暴、血战到底的抗战精神
D．自力更生、艰苦奋斗的延安精神
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