部编版九年级语文下册第二单元《变色龙》学习任务单(公开课导学案)及作业设计.pdfVIP

部编版九年级语文下册第二单元《变色龙》学习任务单(公开课导学案)及作业设计.pdf

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

部编版九年级语文下册第二单元《变色龙》学习任务单(公开课导学案)及作业设计--第1页

部编版九年级语文下册第二单元

《变色龙》学习任务单

第一课时

【学习任务】

1.理解人物形象的典型意义。

2.学会分析人物形象的塑造方法。

3.赏析小说的讽刺艺术。

【学习准备】

准备好课本(P21)、笔记本。观看视频,做好笔记。

【学习方式和环节】

观看视频课学习,适时控制播放,按老师指令完成相应的课上练习,学习环节

主要有:

1.整体把握小说内容,围绕中心事件梳理故事情节发展脉络。

2.分析小说人物奥楚蔑洛夫的“变”与“不变”,概括出这一形象的特点。

3.反思小结。

【作业设计】

1.给加点的字注音。

逮住()逮捕()盛满()畜生()畜牧()

.....

无赖()戳穿()胚子()醋栗()魁梧()

......

恐吓()

2.根据拼音写汉字。

乞gài()无精打cǎi()旗zhì()无yuán()无故

diàn()记jìng()自

3.结合句意解释下列句子中的词语:

⑴我要拿出点颜色给那些放出狗来到处乱跑的人看看。

..

部编版九年级语文下册第二单元《变色龙》学习任务单(公开课导学案)及作业设计--第1页

部编版九年级语文下册第二单元《变色龙》学习任务单(公开课导学案)及作业设计--第2页

颜色:_____________________________________

⑵长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到狗的脸上去……,他是个荒唐的家伙。

..

荒唐:_____________________________________

⑶“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫恐吓说。

..

收拾:_____________________________________

4.奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时,他的“变色”准则是()

A.居然有人养这种狗?这人脑子上哪去啦?B.请问,这到底是谁家的狗?

C.你究竟为什么举着那个手指头?D.这是他老人家的狗?

5.奥楚蔑洛夫变来变去,反复无常,但始终有一点是不变的,这一点就是()

A.欺压原告的语言。B.适应环境变化的能力。

C.狗仗人势的奴才本性。D.只有一个随从。

6.思考与赏析:

(1)让奥楚蔑洛夫成为可笑又可气的“变色龙”的原因是什么?请结合文本具

体分析。

(2)本文的语言生动有趣,尝试着和自己的家人

文档评论(0)

150****0026 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档