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建议适用年龄：4-5岁;目录;猜一猜？;观察与了解所描绘对象;介绍;屎壳郎滚粪球是为了储存食物和产卵。其常将粪便制成球状，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉。
你没看错，屎壳郎是以粪便为食的哟！
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因为粪便中也是有养分的。屎壳郎不仅吃粪便，还会将它团成一个球型后，雌体在粪球中产卵，孵出的幼虫也以粪便为食。
那你知道屎壳郎是怎么推粪球的吗？;屎壳郎如何滚粪球？;屎壳郎在24小时内吃的食物可超过本身的体重。因为能加速使粪便转变为其他生物能利用的物质的过程，所以对人类有益。;生长阶段;复眼;发表言论;绘画步骤;在方形卡纸上用仲裁油画棒画出土壤坡度，并涂色。;在白卡上画出粪球，用灰色马克笔画圈的方式涂色，并用深色画出细节，丙烯笔点缀。画出屎壳郎身体主要结构，并上色。;将粪球用分脚钉固定在画面上，牛皮纸撕成块状贴在土壤处。;将屎壳郎贴在画面上;用黑色马克笔画出屎壳郎的三对脚;绿色卡纸画小草并剪下贴在土壤处;在屎壳郎腿部及粪球周围画出摆动线条，表示动态;用粘土做出装饰小球，丰富画面。屎壳郎眼睛用白色粘土制作;画出眼睛表情，画对话框剪下贴在画面上，作品完成;画出眼睛表情，画对话框剪下贴在画面上，作品完成;效果展示;1、在课堂中，通过有关屎壳郎的谜语展开课题，对屎壳郎的生长过程、屎壳郎的食性及形态特征等进行了解，展开对屎壳郎相关知识的讨论，激发了孩子们对“屎壳郎推粪堆”这一场景的联想，很好的提升了本节课主题的绘画兴趣及灵感，重点了解与观察屎壳郎推粪堆时的身体动态，为绘画提供清晰的思路。在观察一系列相关图片后对场景及主体进行构思与想象，让孩子们知道如何通过绘画表现“屎壳郎推粪堆”中的“吃力”的场景。课程引导中对造型特点深刻理解后，在本节课的主题绘画过程中显得更有把握，大胆的设计屎壳郎的造型，画面中搭配自己喜欢的颜色，突出了主体的视觉效果。
2、在色彩上，小朋友们掌握了用马克笔、油画棒的基本技法，夸张的表现屎壳郎与粪堆之间的互动让画面看起来十分灵动且具故事性，整体画面的颜色搭配，充分的体现了每个孩子不一样的色彩把控能力，让作品变得更丰富多彩且具有层次感。
3、在创作过程中孩子们充分发挥了构图能力，形成了不同的画面效果，本次课的绘画加强训练了线条造型、色彩搭配、创作的能力，对绘画思维有了进一步提升，孩子们做到了大胆创作，敢于发挥的绘画精神，课堂中绘画过程非常愉快，手工环节让粪堆能够“滚动”与主体”屎壳郎“有了互动，从而加强画面故事性，很好的提升了孩子们的绘画兴趣。;thanksforwatching
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