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2024~2025学年第一学期
初二年级物理练习(一)
注意事项:
本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共5页,总分100分。考试时间100分钟。
一、选择题(共25小题,每小题2分,计50分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.他是享誉海内外的杰出科学家,中国科学院、中国工程院院土,“两弹一星”功勋奖章获得者。在1955年完成了他的艰难归国之路,回国后的他立即投入火箭、导弹研究开发工作,为中国的航天事业作出了杰出贡献。他是著名的科学家()
A.赵忠尧 B.钱学森 C.邓稼先 D.黄旭华
2.我国是文明古国之一,具有光辉灿烂的文化。竹笛、大鼓和古筝都是起源于我国的传统乐器,关于这三种乐器下列说法正确的是()
A.竹笛声是由空气柱振动产生的 B.敲击鼓面的节奏越快,鼓声传播得就越快
C.古筝琴弦停止振动,弦还会发声 D.它们奏出的乐曲一定不会成为噪声
3.下面有关声音的说法中,正确的是()
A.大声说话就能听到回声
B.教室里学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
C.只要物体振动,就一定能听到声音
D.声音的传播速度一定是340m/s
4.如图是中国古代的计程车:“计里鼓车”。当车走一里时,车上的木人就敲一下鼓,当车走到十里时,车上的木人就敲一下镯(古代的乐器),人们确定车行驶了一里还是十里是根据鼓和镯发声有不同的()
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
5.如图是一款新型蓝牙跑步耳机,将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵,既可以听到耳机发出的声音,也不影响听到周围环境的声音。听到的耳机声、周围环境的声音,传声介质分别是()
A.固体固体 B.固体气体 C.气体固体 D.气体气体
6.如图所示,两个中学生用细棉线连接两个纸杯,制成了一个“土电话”,对该实验的解释中不正确的是()
A.用“土电话”通话,表明固体能够传声
B.将棉线拉紧效果会更好
C.小刚轻声说话,小丽通过“土电话”也能听清,表明通常情况下固体传声效果比气体好
D.纸杯减小了声音的分散,提高了听到的声音的音调
7.中华古诗词和俗语中蕴含着丰富的声学知识,我们要不断学习、继承和弘扬中华优秀传统文化。下列诗词或俗语中有关声学知识的理解不正确的是()
A.“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”说明液体可以传声
B.“处处闻啼鸟”,鸟叫声由小鸟翅膀的振动产生
C.“两岸猿声啼不住”是根据声音的音色来辨别猿的叫声
D.“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关
8.在“哈夏音乐会”上,一男低音歌唱家小聪在放声歌唱时,一女高音歌唱家小明在轻声伴唱。下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特征的是(纵坐标表示振幅,横坐标表示时间)()
A. B.
C. D.
9.近年来,汽车领域利用AI(人工智能)语音助手实现了“人与车”全场景的自然交互。下列对AI语音助手分析正确的是()
A.增大声音音量实质是将音调变高
B.车内用多孔及软质材料是为了吸音
C.切换不同性别声音模式实质是改变声音的响度
D.能对语音指令作出回应说明声音可以传递能量
10.下列各例中超声波作用与其他三个不同的是()
A.医院利用“B超”检查体内情况
B.蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置
C.超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症
D.用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝
11.下列有关噪声的说法,不正确的是()
A.从物理学的角度讲,发声体做无规则振动发出的声音是噪声
B.从环境保护的角度讲,妨碍人们正常生活、学习和休息的声音是噪声
C.马路两旁植树是为了降低声音的音调
D.利用噪声发电是利用了声音具有能量
12.如图是某主动降噪耳机的消音原理图。该耳机能根据噪声情况产生相应的反噪声声波,使合成后的噪声大大降低。下列说法中正确的是()
A.该耳机在声源处降噪 B.该耳机在声音传播过程中降噪
C.该耳机通过改变噪声的响度实现降噪 D.该耳机通过改变噪声的音调实现降噪
13.下列选项中,属于在声源处控制噪声的是()
A.图甲:小丽紧紧捂住耳朵 B.图乙:城市道路旁安装隔声板
C.图丙:摩托车安装的消声器 D.图丁:街道上显示噪声强弱的装置
14.北京大兴国际机场试点安装了探鸟雷达,能预防飞鸟对起落的飞机构成威胁。鸟防实验场地如图所示。如果发现小鸟有可能对航班造成威胁,机场立刻开启声波驱鸟设备,利用提前录制好的本地猛禽的叫声驱赶飞鸟。有时为了使驱鸟效果更好,工作人员会调大播放的音量。下列关于声波驱鸟的说法中正确的是()
A.声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音调;改变播放音量是指改变声音的响度
B.声波驱鸟设备模拟猛
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