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精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)
部编版三年级上语文第一次月考(一、二单元)
时间:90分钟 满分:100分
一、积累运用。(41分)
1.看拼音,根据语境写字词。(8分)
(1)老家yuàn()子里的júhuā()开了,我们能wén()到香味。
(2)秋风习习,树叶随风飘落,在地上páiliè()成不guīzé()的 图案,将校园zhuāngbàn()得分外美丽。同学们在做完gōngkè ()之余,用多彩的yánliào()画下这动人的景象。
2.下列各组词语中都有一个加点字的读音是错误的,请你找出来并改正。(6分)
(1)高频(bīn) 衣裳(shang) 残忍(cán) ()
(2)功课(gōng) 圆圈(quān) 缤纷(bīng)()
(3)韵味(yīn) 凌乱(líng) 骄傲(ào)()
3.选择恰当的词语填入下面的括号里。(3分)
平静安静冷静
(1)教室里()极了,一点儿声音都没有。
(2)海面很(),没有一点儿波浪。
(3)遇到危险时,我们要(),千万不要慌张。
4.根据要求完成练习。(6分)
(1)仔细观察右边这幅以“秋”为主题的图画,下列选项中最符合这幅图画内容的两句诗是()(3分)
A.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
B.远上寒山石径斜,白云生处有人家。
C.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
(2)上面所选的两句诗出自《》,诗句中的“”字体现了诗人漂泊异乡的现状,“”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。(3分)
5.按要求完成词句练习。(9分)
①东风一吹,春姑娘便带着五彩缤纷的画笔走进了大自然。②她把黄色给了迎春花,金黄的迎春花像一串串铃铛,摇哇摇哇,摇来了春的问候。③其他的花儿也陆续开放了,桃花、杏花、梨花、秋桂……你不让我,我不让你,都争着绽放笑脸。
④□眼前的春景多像一幅美丽的画卷哪□看到这般景象□敏敏感叹道□
(1)通过多种方法,我知道“五彩缤纷”的意思是。(1分)
(2)仿照句①和句②,将下面的句子补充完整。(4分)
①花朵一开,。
②她把紫色给了葡萄,。
(3)句③有1处语病,请你指出来。(2分)
(4)给句④加上恰当的标点符号。(2分)
6.根据课文内容和积累填空。(9分)
(1)《花的学校》这篇散文诗选自诗集《》,作者是印度的,全文主要运用的修辞手法,把花当成来写。
(2)秋天是绚丽多彩的季节。在唐代诗人杜牧眼中,秋天是火红的:“停车坐爱枫林晚,
。”在宋代诗人苏轼看来,秋天是黄绿相间的:“一年好景君须记,
。”除了这些,秋天的雨还带来了许多颜色:“金黄色是给田野的,看,田野像。橙红色是给的,橘子、柿子,争着要人们去摘呢!”
二、阅读理解。(29分)
(一)美丽的秋天(13分)
①有人喜欢“”的春天;有人喜欢“”的夏天;有人喜欢“”的冬天;但我更喜欢“”的秋天。
②在我眼中,秋天是一首优美的诗,是一幅绚丽的画……
③如果说春风像慈母,那么秋风就像和蔼(ǎi)的父亲,时不时用那双略显粗糙的大手轻轻抚摸我的脸庞,带给人多么亲切的感觉!在秋风的吹拂下,湖水犹如淡蓝色的绸缎,泛着粼(lin)粼波光;树叶也“沙沙”作响,仿佛在弹奏着动听的小曲儿……
④碧绿的枫叶渐渐换上火红的衣裳,伴随着秋风翩翩起舞,在空中绕几个圈儿,缓缓落地,好像在跳优雅的华尔兹呢!在铺满落叶的林间小道上散步,脚下软绵绵的,边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象,真惬意啊!
⑤秋天更是一个丰收的季节。你
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