第18课 马克思主义的诞生 教案.docx

第18课马克思主义的诞生教案

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教学内容

人教版八年级下册第18课《马克思主义的诞生》，主要内容涵盖了《共产党宣言》的发表、马克思主义的基本原理以及马克思主义对世界历史进程的影响。本节课的重点是让学生了解马克思主义的诞生背景、基本原理及其对人类社会发展的意义。

教学过程中，我将引导学生通过自主学习、合作探讨的方式，了解《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，掌握马克思主义的基本原理，认识马克思主义对世界历史进程的重要意义。同时，我会结合学生的实际生活，使学生能够更好地理解马克思主义的核心观点，培养学生的社会责任感和历史使命感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及唯物史观素养。通过学习《共产党宣言》的发表、马克思主义的基本原理，使学生能够运用史料实证的方法，理解马克思主义的诞生背景及其对世界历史进程的影响，形成正确的历史解释。同时，培养学生运用唯物史观的视角，认识社会发展的规律，形成正确的时空观念，认识到马克思主义对于人类社会发展的指导意义，提升学生的社会责任感和历史使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了世界近代史上的一些重要事件，如英国工业革命、法国大革命等，对资本主义制度有了一定的了解。同时，学生对《共产党宣言》的发表和马克思主义的基本概念可能已有所耳闻，但未必有深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对历史事件充满好奇心，特别是那些与现实生活紧密相关的内容。他们善于通过图片、视频等直观手段获取信息，喜欢通过小组合作进行探讨。在学习能力方面，学生具备一定的独立思考和分析问题的能力，能够通过自主学习获取新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解马克思主义诞生背景及其对世界历史进程的影响时，学生可能会遇到一些难度较大的概念，如剩余价值、阶级斗争等。此外，将马克思主义原理与现实生活相结合，理解其对现代社会发展的指导意义，也是学生的一大挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、扫描仪等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：《共产党宣言》原文、相关历史视频资料、图片素材、在线讨论平台等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、问题引导等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是第18课《马克思主义的诞生》。在上课之前，请同学们回顾一下我们已经学过的内容，想一想马克思主义的诞生背景是什么？好，现在我们开始上课。

（教师通过提问方式引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。）

2.自主学习（10分钟）

请同学们翻到教材第18课，阅读课文内容，并结合课前预习，尝试回答以下问题：

1.《共产党宣言》是什么？它标志着什么？

2.马克思主义的基本原理有哪些？

3.马克思主义对世界历史进程产生了哪些影响？

（教师给出问题，引导学生进行自主学习，培养学生独立思考的能力。）

3.合作探讨（15分钟）

请同学们以小组为单位，针对自主学习过程中遇到的问题或者困惑，进行合作探讨。各小组可以选择一个问题进行深入研究，并派代表进行汇报。

（教师组织学生进行合作探讨，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。）

4.课堂讲解（20分钟）

针对同学们在自主学习和合作探讨过程中遇到的问题，教师进行课堂讲解。讲解过程中，教师重点阐述《共产党宣言》的发表、马克思主义的基本原理以及马克思主义对世界历史进程的影响。

（教师针对学生的实际情况进行讲解，引导学生深入理解马克思主义。）

5.案例分析（10分钟）

教师展示一个与马克思主义相关的案例，请同学们进行分析。通过案例分析，使学生更好地理解马克思主义的核心观点，并能够将其运用到实际生活中。

（教师通过案例分析，培养学生的实践能力，使学生能够将所学知识与实际生活相结合。）

6.总结与反思（5分钟）

请同学们回顾本节课所学内容，总结马克思主义的诞生背景、基本原理及其对世界历史进程的影响。同时，反思自己在学习过程中的优点和不足，思考如何改进学习方法，提高学习效果。

（教师引导学生进行总结与反思，培养学生的自我管理能力，提高学生的学习效果。）

7.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合教材第18课，查阅相关资料，撰写一篇关于马克思主义的诞生及其对世界历史进程的影响的短文，字数不限。

（教师布置课后作业，巩固学生所学知识，培养学生的自主学习能力。）

通过以上教学过程，教师引导学生逐步深入学习马克思主义的诞生及其对世界历史进程的影响，培养学生的学科核心素养，提高学生的学习兴趣和综合素质。

知识点梳理

1.《共产党宣言》的发表