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2023-2024学年高中化学苏教版2019选择性必修3同步教案1-1有机化学的发展与应用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年高中化学苏教版2019选择性必修3同步教案1-1有机化学的发展与应用

教学内容

本节课的教学内容来源于2023-2024学年高中化学苏教版2019选择性必修3，同步教案第一章第一节“有机化学的发展与应用”。本节课主要介绍了有机化学的基本概念、发展历程及其在日常生活和工业中的应用。具体内容包括：

1.有机化学的基本概念：介绍有机化合物的定义、特征和分类，以及有机化学的研究对象和内容。

2.有机化学的发展历程：概述有机化学的发展过程，包括古代对有机化合物的认识、有机化学的奠基和现代有机化学的发展。

3.有机化学在生活中的应用：介绍有机化合物在生活中的重要作用，如药物、食品、塑料等。

4.有机化学在工业中的应用：阐述有机化合物在工业生产中的重要地位，如石油化工、合成材料等。

5.有机化学的研究方法：简要介绍有机化学的研究方法，如实验、理论分析和计算等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生对有机化学的认识，提升学生的科学探究与创新意识，培养学生的科学思维方法以及提高学生的科学责任意识。具体包括：

1.学生能够通过了解有机化学的发展历程，培养对科学的探究和创新意识，提升对有机化学的兴趣。

2.学生能够理解有机化合物的基本概念，掌握有机化学的基本研究方法，培养科学思维方法。

3.通过学习有机化学在日常生活和工业中的应用，提高学生对科学知识的应用能力，增强学生的科学责任感。

4.学生能够在学习过程中，发展合作交流的能力，培养团队协作精神，提升科学探究能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.有机化学的基本概念及其分类。

2.有机化学的发展历程及其重要事件。

3.有机化合物在日常生活和工业中的应用。

4.有机化学的研究方法。

难点：

1.有机化合物的结构和性质之间的关系。

2.有机化学反应机理的理解。

3.有机化学在工业中的应用涉及的复杂过程。

解决办法：

1.通过具体案例和实物展示，让学生直观理解有机化合物的结构和性质。

2.使用多媒体教学，以动画或视频形式展示有机化学反应机理，帮助学生理解。

3.组织小组讨论和实验操作，让学生亲身体验有机化学在工业中的应用。

4.提供相关阅读材料和研究案例，拓宽学生视野，提高科学探究能力。

5.鼓励学生在课堂内外进行探究性学习，通过实践活动和项目研究，加深对有机化学的理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导探究法：通过提出问题，引导学生主动探究有机化学的基本概念和性质，激发学生的思考和探索兴趣。

2.案例分析法：通过分析具体的有机化学案例，让学生理解和掌握有机化合物的应用，提高学生的实际问题解决能力。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和实验操作，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作意识和科学探究能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频资料，以图文并茂的形式展示有机化学的基本概念、反应机理和应用实例，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源和互动机会，方便学生自主学习和交流讨论，提高学习效果。

3.实验教学：安排实验课程，让学生亲自动手进行实验操作，观察有机化合物的性质和反应现象，增强学生的实践能力和科学思维。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一些常见的有机化合物物品，如塑料、药物、食品等，引导学生思考这些物品与有机化学的关系。

问题提出：为什么这些物品都属于有机化合物？有机化学到底研究些什么？

学生回答：引导学生回顾已学过的有机化学知识，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍有机化学的基本概念、特征和分类。

讲解方式：通过多媒体课件，以图文并茂的形式展示有机化合物的结构、性质和分类。

课堂互动：提问学生关于有机化合物的结构和性质的问题，引导学生积极参与课堂讨论。

3.师生互动环节（10分钟）

互动方式：分组讨论、实验操作。

讨论主题：有机化合物的结构和性质之间的关系。

实验操作：观察有机化合物的性质变化，如燃烧、反应等。

4.巩固练习（5分钟）

练习内容：针对本节课所学内容，设计一些选择题和填空题。

练习方式：学生在课堂上完成练习，教师及时批改并给予讲解。

5.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课所学知识，提问学生一些开放性问题。

提问方式：学生自愿回答，教师引导其他学生进行评价和补充。

6.总结与拓展（5分钟）

教学内容：总结本节课所学知识，提出有机化学在生活和工业