2019年七年级语文上册-22-看云识天气教学案2新人教-.doc

2019年七年级语文上册22看云识天气教学案2（新版）新人教版

课题

看云识天气

课型

新授

执笔人

审核人

看云识天气

级部审核

时间

第周第导学稿

教师寄语

热爱读书吧，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

学习目标

1.速读课文,能概述课文内容。

2.学习并掌握抓住事物特征进行说明的写法。

教学重点

1.理解说明的思路及说明方法。

2.培养学生观察热爱自然的情趣。

教学难点

1.理解说明的思路及说明方法。

2.培养学生观察热爱自然的情趣。

教学方法

自主学习，合作探究。

教学过程

第二课时巩固练习

6.“日晕三更雨,月晕午时风”说明了什么?

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?

7.“华环”的变化预示了什么?

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8.“东虹轰隆西虹雨”说明了什么?

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9.“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语同天气有什么联系?

10.“在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。”这句话“有时”能否删去,为什么?

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阅读课文第一段,回答问题。

6.在下面横线上写出本段文字的中心句。

7.“云就像是天气的‘招牌’”这句话运用了的说明方法,说明了。“招牌”在文中的意思是:。?

8.文段中的“姿态万千”、“变化无常”两个词语分别是写云的、。?

9.本段文字的结构方式是:。?

10.文段中的最后一句引出了节选的文段的说明中心,联系全文,说说全文的说明中心是。?

三、拓展阅读

阅读下面的文章,回答问题。

为什么夏天那么热还会下冰雹

①冰雹,俗称雹子,在春末和夏季最为常见,它小如绿豆、黄豆,大似栗子、鸡蛋,特大的冰雹比柚子还大。我国各地每年都会遭不同程度的雹灾。2005年6月,一场罕见的大冰雹突袭北京,许多汽车在这次特大的冰雹中遭了殃,车窗穿孔,车顶被砸成了麻子脸。

②在春末和夏季,有时早晨天气还非常晴朗,可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的气温那么高,为什么会下冰雹呢?而冬天天气寒冷却不落冰雹,这是什么原因呢?

③如果你在夏天爬过山的话,一定记得在山顶上早上和晚上还是非常凉快的,还要穿毛衣和棉衣。在海拔4~5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。这就说明了,随着高度的升高,气温也在不断下降。在高山顶上如此,那高空应该更是这样吧!事实上,高空中的云,即使在夏季,温度也在0℃以下。

④夏天太阳炙烤大地,在大气层中,有着大量水汽的热气流,迅速地向高空上升。这时,地面上虽然很热,但是在高空中却依然很冷。当湿热空气进入到高空并冷却下来时,它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴;当小水滴继续变冷时,就被冻成小冰晶了。小冰晶从高空降落下来,在降落的同时兼并了很多温度低于0℃的小水滴,在自己身上冻结,就成了冰粒;有时候在下降的过程中,遇到一股由下往上吹的强风,也就是我们通常所说的上升气流,又再一次把它带回到空中去。这些小冰粒在高空中再度受冷,与温度低于0℃的小水滴碰撞在一起,并兼并它们,把小水滴冻结在自己身上,因此它的表面上又包上了一层冰。就是这样,它在空中不停地翻腾,不断与温度低于0℃的小水滴相碰撞,穿上一件又一件冰做的外衣,一直到变成一定的重量,上升气流无法再把它带到高空时,于是就一落千丈,从高空中降落下来

⑤冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。而在冬天,空气比较稳定,上下的“气流差”不像夏天那样大,空气垂直对流运动不像夏天那么强烈,积雨云不容易发生,所以冰雹不容易发生。

(选自《品味一生的99篇科学美文》,

文/张震越,略有删改)

11.第①段中画线的句子运用了和打比方这两种说明方法,具体形象地说明了冰雹的。第⑤段中画线的句子运用了的说明方法,是为了说明。?

12.细读第④段,将下面冰雹形成过程的示意图补充完整。

水汽→()→()→()→冰雹

13.第④段中加点的词语“一件又一件”,为什么不能改成“一件”?请结合语境,说说你的理解。

四、综合运用

14.请将下面一段描写天气的语言改成天气预报的语言形式。

清晨,天上飘着片片白云,中午,天空渐渐聚集起了层层阴云,到了下午,便下起了蒙蒙细雨。轻风拂面,使人略感凉意。

教学反思