第三课 课时1 生活在新型民主国家2024-2025学年九年级上册道德与法治同步教学设计(江西专用).docx

第三课课时1生活在新型民主国家2024-2025学年九年级上册道德与法治同步教学设计(江西专用)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年九年级上册道德与法治同步教学设计（江西专用），主要涵盖了第三课“生活在新型民主国家”的相关知识点。本节课将重点讲解我国的政治制度、公民权利与义务、以及民主法治建设等方面的内容。通过本节课的学习，使学生了解和认识我国的新型民主国家制度，增强法治意识，提高公民素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：增强法治意识、提高公民素养、培养批判性思维和团队协作能力。通过学习，使学生了解和认识我国的新型民主国家制度，增强法治意识，提高公民素养，培养学生的批判性思维和团队协作能力，使他们在现实生活中能够更好地运用所学知识，积极参与社会建设和发展。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的法治知识基础和公民意识，他们对我国的政治制度有了初步的了解。在学习能力方面，学生能够理解和分析基本的政治概念和原理，能够进行一定的批判性思考。在素质方面，大部分学生具备良好的团队协作能力和沟通能力。

然而，学生在行为习惯方面存在一些问题。部分学生对政治课的学习兴趣不高，容易产生厌学情绪，影响学习效果。另外，部分学生在课堂参与度不高，缺乏积极性和主动性。

针对这些情况，教师需要在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，提高学生的课堂参与度。同时，要注重培养学生的批判性思维和团队协作能力，引导他们主动探索和思考，提高他们的政治素养。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）案例分析法：通过分析具体案例，使学生理解和掌握政治制度和相关概念。

（2）小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养团队协作能力和批判性思维。

（3）问题驱动法：引导学生提出问题，自主探索和解决问题，提高学生的主动学习能力。

2.教学手段

（1）多媒体演示：利用多媒体设备，展示相关政治制度和案例，增强学生的直观理解。

（2）在线教学平台：运用教学软件，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流。

（3）互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与，提高课堂活力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“生活在新型民主国家”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是新型民主国家吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于我国新型民主国家建设成就的图片或视频片段，让学生初步感受新型民主国家的魅力或特点。

简短介绍新型民主国家的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新型民主国家基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新型民主国家的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新型民主国家的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍新型民主国家的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.新型民主国家案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新型民主国家的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的我国新型民主国家建设案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新型民主国家的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用新型民主国家解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新型民主国家相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新型民主国家的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新型民主国家的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新型民主国家的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新型民主国家在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新型民主国家。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新型民主国家的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）新闻报道：关于我国民主法治建设的最新进展，如全国人民代表大会、政治协商会议等的重要决策和成果。

（2）历史资料：介绍我国民主法治建设的历史背景和发展过程，如改革开放以来的重要法律和政策的制定与实施。

（3）学术论文：深入研究我国民主法治建设的理论和实践，如宪法理论、公民权利保障、司法制度等。

（4）案例集：收集各类与