浙美版（2024）小学美术一年级上册《漂亮的拉花》教案及反思.docx

浙美版（2024）小学美术一年级上册《漂亮的拉花》教案及反思

学情分析：

一年级的学生处于美术学习的启蒙阶段，对美术充满好奇和兴趣，动手操作和色彩鲜艳的事物。但这个阶段的学生手部肌肉发育还不完善，动手能力有限，需要在教师的引导下逐步提高。同时，他们的注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力。

二、教学内容：

《漂亮的拉花》是浙美版（2024）小学美术一年级上册的内容。本节课主要旨在围绕“漂亮的拉花”展开，旨在通过引导学生观察、欣赏拉花的美丽图案，学习基本的剪纸技巧，制作简单的拉花作品。拉花是一种常见的装饰物品，色彩鲜艳，造型多样。本节课将引导学生认识拉花的特点和用途，学习用彩纸制作简单的拉花，通过折叠、裁剪、粘贴等方法，制作出漂亮的拉花作品，培养学生的动手能力和创造力。

二、教学目标：

【知识与技能目标】：

1.了解拉花的基本概念和简单历史文化

2.认识拉花的特点和用途，掌握制作拉花的基本方法，如折叠、裁剪、粘贴等。

3.运用不同的色彩和图案装饰拉花，培养学生的色彩搭配能力和空间想象力。

【过程与方法目标】：

通过观察、欣赏、实践等活动，提高学生的动手能力和创造力。

运用评价工具，对自己的作品进行自评和互评，培养学生的合作意识和团队精神。

【情感价值观目标】：

1.感受拉花的美丽和装饰效果，培养学生的审美能力。

2.体验制作拉花的乐趣，增强学生对美术学习的兴趣和自信心。

四、教学重难点：

【教学重点】：

掌握制作拉花的基本方法。

运用不同的色彩和图案装饰拉花。

【教学难点】：

1.拉花的折叠和裁剪技巧。

2.创意设计和装饰拉花。

五、教学方法和策略：

【教学方法】：

直观演示法：通过展示拉花作品和制作过程，让学生直观地了解拉花的特点和制作方法。

实践操作法：让学生亲自动手制作拉花，提高他们的动手能力和创造力。

小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成拉花作品，培养他们的合作意识和团队精神。

【教学策略】：

创设情境：通过展示漂亮的拉花作品，创设一个美丽的装饰场景，激发学生的学习兴趣。

引导探究：在教学过程中，引导学生观察、思考、探究拉花的制作方法和装饰技巧。

评价激励：及时对学生的作品进行评价和表扬，激励学生的学习积极性和创造力。

六、教学过程：

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

（一）、导入新课

1.教师展示一些漂亮的拉花装饰的图片，如教室布置、节日庆典等场景。

2.提问：同学们，你们看这些图片漂亮吗？你们知道这些漂亮的装饰是什么吗？

3.引出课题：《漂亮的拉花》。

1.学生观察图片，被漂亮的场景吸引。

2.学生回答教师的问题，说出对图片的感受以及猜测装饰的名称。

通过展示漂亮的拉花装饰图片，激发学生的学习兴趣，让学生直观地感受拉花的美丽，从而引出课题。

（二）、认识拉花

1.教师拿出一些不同颜色、形状的拉花实物，分发给学生观察。

2.提问：

（1）拉花是什么材料做的？

（2）拉花有哪些颜色？

（3）拉花的形状有哪些？

3.教师结合学生的回答，讲解拉花的材料（通常为彩纸）、常见颜色（如红、黄、蓝、绿等）和形状（长条状、波浪状、圆形等）。

1.学生观察拉花实物，触摸感受拉花的材质。

2.学生回答教师的问题，描述拉花的特点。

让学生通过观察实物，了解拉花的基本特征，包括材料、颜色和形状，为后续的制作打下基础。

（三）、拉花的用途

1.教师再次展示一些拉花装饰的图片，引导学生观察拉花在不同场景中的应用。

2.提问：你们在哪些地方见过拉花呢？拉花可以用来做什么？

3.教师总结拉花的用途，如装饰教室、庆祝节日、布置舞台等。

1.学生观察图片，思考拉花的用途。

2.学生回答教师的问题，分享自己见过拉花的地方和对拉花用途的理解。

让学生了解拉花的实际用途，进一步激发学生制作拉花的兴趣。

（四）、制作拉花步骤讲解

1.教师准备好制作拉花的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

2.教师边示范边讲解制作拉花的步骤：

（1）准备一张长方形的彩纸。

（2）将彩纸对折。

（3）从对折的一端开始，用剪刀剪出等距的长条，注意不要剪断。

（4）打开彩纸，将两端用胶水或胶带粘在一起，形成一个圆圈。

（5）轻轻拉扯圆圈的两端，使拉花变长变漂亮。

3.强调制作过程中的安全注意事项，如正确使用剪刀，避免剪到手指。

1.学生认真观察教师的示范，注意制作步骤和方法。

2.学生记住安全注意事项。

通过详细的步骤讲解和示范，让学生清楚地了解拉花的制作方法，同时强调安全问题，确保学生在制作过程中的安全。

（五）、学生制作拉花

1.教师将学生分成小组，每组发放制作拉花的材料。

2.学生开始制作拉花，教师巡视指导，及时解决学生在制作过程中遇到的问题。

3.鼓励学生发挥想象力，尝试制作不同形状和颜色的拉花。

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