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家长会优秀发言稿范文（通用8篇）

家长会优秀发言稿1

家长在孩子高考整个过程中扮演的角色，可谓“形形色色”，其对

子女的态度，用“鞠躬尽瘁”或“春蚕到死丝方尽”形容一点也不过分。

但具体如何发挥作用？发挥何种作用？则各家有各家的招数。为了考前

和考试过程中给学生营造一个优良的学习和生活氛围，特对每位家长提

出以下几点建议。

一、家长要努力做到

1、努力营造一个温馨轻松和谐的家庭氛围，不刻意制造一个一切

为了学生的高考紧张沉闷压抑的氛围，少谈高考反而有利于高考：无需

备战气氛很浓；生活习惯无需作大的改变；家长之间要和谐，减少矛盾，

“高考无战争”；“看透不说透”—种心照不宣的沟通和提醒；不过度

关爱。

2、期望值宁愿低些也不要太高，压力宁愿小些也不要过大。

3、家长要调整好自己的心态：平常心、平静心、理解心、爱抚心、

激励心、信任心；高考快乐，快乐高考；要三个“尊重”——尊重学生

的人格、尊重学生的复习方式、尊重学生的应对策略。

4、家长要注意控制自己的情绪，安慰学生应对各种烦恼，如：（1）

记忆力下降；（2）水平不升反降；（3）考场紧张；（4）压力和焦虑

等。

相信只要做就有可能，用微笑传递你的信任、激励和关爱。

二、家长怎样帮助学生解压

考试来临，学生面对压力，家长生活得也不轻松，但家长要控制好

自己的情绪，同时要给学生减压。这里给家长介绍几种减压法，不妨一

试。

第1招：为学生打气。不要让学生单独面对压力，让他知道全家人

都和他在一起，为他打气，以乐观的态度面对问题。鼓励学生和同学一

起温习功课，相互讨论、切磋，这样可以事半功倍。当学生情绪有变化

的时候，要帮助学生树立信心，战胜暂时的困难，最后赢得比较满意的

考试结果。

第2招：给予赞美和肯定。家长平时要多发掘学生的优点，给予他

们赞美和肯定，这能增强学生的自信心。这段时间，学生可能会有一些

焦虑情绪，家长这时不要明显地流露出过分的关注和担忧，这样容易使

学生的焦虑扩大而变成压力。

第3招：要有放松心情的时间。家长的情绪会影响学生，试着放下

担心，放松心情，利用空余时间陪学生到户外走走，呼吸新鲜空气，比

如到公园散步、做些有益身心的运动，甚至看看电视，让脑筋稍微休息

休息，这对应付考试都有帮助。

三、家长如何给学生帮忙

建议1：把学习权交给学生。高考复习，是一种自主性极强的活动。

有经验的教师，往往会随着考试的临近而适当减少对学生学习的具体要

求，给他们以一定的自主学习时间。学校尚且如此，家庭更需提倡。

建议2：后勤服务要讲适度。学生迎接考试，家长做好后勤保证，

这是每位家长都必须具有的服务意识。从学生的心理感受方面看，家长

的关心未必都起到了积极的作用：学生正在那冥思苦想，爸爸走来好心

相问：“复习得怎样了？”学生刚进入连续思考状态，妈妈端来一杯热

汤：“先喝了再复习”，此时，学生不得不切断思路。学生坐在书桌旁

专心学习，家长把牛奶悄悄送上就行。另有一些家长，临到考试时就怕

学生吃不好，影响了考试，于是就努力改善伙食。结果大鱼大肉，使学

生生理失调，学习精力不济，甚至影响了身体健康。更有一些家长，从

广告上东查西找，给学生买营养品、补脑液一类，希望创造以吃促学的

奇迹。从曾经这样“吃”的同学反映的实效性看，往往是白花钱，不顶

事。因此，家长的心理关心要细致，物质关心要科学。平时住校的学生，

考试期间仍应住校。家长平时不常到学校看学生，考前和考试期间也没

有必要伴在学生身边。

建议3：提倡接受现实心理。学生参加高考，家长对此人生大考的

看重是可以理解的。但如果将这种重视迁移到过高提升考试期望值则是

不正确的。过高的期望会造成家长心态的失衡，会给学生施加不当压力。

家长此时的怒其不争，可能会造成学生的退缩逃避；家长此时的责怪埋

怨，可能会造成学生的心理逆反；家长此时的高分要求，可能会使学生

望而生畏；家长此时的学习施压，可能会使学生无所适从。积考前复习、

考后调整的经验教训，特别提醒家长，要保持正常的期望心理，接受学

生现实表现和现有能力，合理施教：变怒其不争为激励促进；变责怪埋

怨为冷静劝导；变高分要求为适当指标；变学习施压为放松调节。

学生高考的成绩与外部环境的影响不无关系。而对高考生影响最大

的外部因素莫过于家庭的环境。家长在高三一年中应该充当为学生排忧

解难、做好后勤保障的角色，但是如果指导失误，也可能起到相反的作

用