文明礼仪活动总结.docVIP

文明礼仪活动总结

我们中华民族素有”礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范，我校结合本地实际,开展了生动,丰富具有教育意义的活动。特总结如下：

一、学习”规范,让”规范深入人心。

要让学生具有良好的文明行为,就必须首先学习”中学生日常行为规范”,只有让规范”深入人心，才可能实施”规范＂.为此我就规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。一是在开学典礼上,利用”开学动员和大幅标语对”学规范，学做人”这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间,有计划地进行”学习规范的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使”规范”深入人心。三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周班会分重点、分专题对学生进行”规范的学习教育，使学规范”更细致,更深入.

二、加强宣传、形成习惯.

文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦.为此，宣传文明礼仪知识，加强文明礼仪建设尤为重要,上学年度我校教师编写“行文明之风，树教师形象”的学校礼仪手册知识读本,在认真编写、研读，互相交流的基础上,我们又组织教师进行了文明礼仪自查自醒,以规范警醒屡次出现错误的教师,为了让教师做好学生的模范作用,给学生做好表率，我们对教师规定了校内文明礼仪，让学生进行监督,每周评出当周的文明礼仪之星，在为教师评比的基础之上,我们又加大对学生文明礼仪知识宣传的力度,利用橱窗、板报、绘画等途径,让学生掌握一般礼仪的做法，每天进行检查,教室做好记录，每周评出学生中的文明之星,在校会上进行表扬，以此鼓励所有同学自觉形成文明礼仪习惯．

三、开展活动，促良好习惯养成。

开展丰富多彩的活动,既可以陶冶学生的情操,又可以激发学生的竞争意识,为此我校组织了教师、学生文明礼仪演讲比赛,写文明礼仪硬笔书法比赛及班级小合唱比赛，活动中教师学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续,促进了同学们的自觉行为意识,使校园文明意识大大提升。

四、活动形式多样。

充分发挥班团会课、政治课的德育主渠道作用,开展文明礼仪教育系列活动，开展主题班会活动,观看小公民道德建设录像等。开展评选“五好班级、评选“文明礼仪标兵”及“文明礼仪公民”竞赛活动等。学校编撰了《学校礼仪手册》并发给学生人手一册.运用宣传栏、黑板报、学校广播站大力宣传礼仪诚信活动内容，组织“礼仪示范队、督导队”,开展示范表演,对全体学生进行直观教育。

五、从常规训练入手，使文明具体化.

对学生进行系统的”规范学习后，要让学生真正掌握规范的内容,运用”规范待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。

1、全校性集合排队,进场秩序的训练.

2、做操动作规范,整齐化一的训练。

3、站、立、行的军事化的训练.

4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。

5、国歌、升旗仪式规范性的训练。

六、用义务清扫的具体行动,创造文明的环境。

为了让学生深刻地体会到优美环境的好处,学校政教处号召各班成立义务清扫突击队，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，而且定期组织班级卫生大扫除，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境,人人都不允许别人践踏自己的劳动成果．使维护环境卫生，成为自己的事。同时,学校少先队还实行了教室卫生、过道卫生、公共卫生区各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除卫生评比员每天两次检查评比外,还每周不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。

七、抓重点,落实活动内容.

每月确定一个主题,每周确定一个重点。3月份:结合学雷锋”活动月，争当好人好事星。4月份：结合清明节,进行革命传统教育，争当道德品质星。5月份：结合庆祝”五一劳动节，争当文明劳动星.6月份:议一议、评一评,红星奖给谁.９月份：新学年开始，重温《守则》、《规范》,争当遵规守纪星。10月份：庆祝＂国庆节”,深化争当道德品质星活动,开展爱国爱校爱家乡教育。11月份：举办学习讲座或学习成果交流会,争当学习上进星。12月份：”争当五星公民”自查自纠。次年1月份:评选表彰”五星公民。

总之，我校在不断学习、不断规范、不断评比的基础上,教师、学生在文明礼仪教育上有了更深远的认识,文明礼