Unit 2 Different families 第一课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit2Differentfamilies第一课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《Unit2Differentfamilies》是人教PEP版英语三年级上册的第一课时。本单元主要围绕不同的家庭展开，通过学习，学生能够掌握与家庭相关的词汇，如mom,dad,brother,sister等，并能运用句型介绍自己的家庭成员。同时，学生能够通过听力活动理解简单的家庭故事，培养他们的听说能力。在教学设计中，我将结合学生的年龄特点和兴趣，设计丰富多样的教学活动，如歌曲、游戏、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，注重培养学生的合作意识和语言表达能力，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标

本课时的核心素养目标主要分为三个方面：语言能力、文化意识和学习策略。在语言能力方面，学生能通过听力、口语和阅读活动，掌握与家庭成员相关的词汇和句型，提高他们的基本语言运用能力。在文化意识方面，学生通过学习不同家庭的特点，了解和欣赏不同文化背景下的家庭价值观，培养他们的跨文化交际能力。在学习策略方面，学生能够通过合作、探究和自主学习等策略，提高他们的学习效果和学习兴趣。总之，本课时的教学旨在全面提高学生的英语学科核心素养，为他们今后的英语学习打下坚实的基础。

学情分析

本课时的教学对象是三年级的学生，他们已经掌握了基本的英语字母知识和一些简单的日常用语。学生在之前的英语学习中，已经接触过一些家庭成员的词汇，如mom,dad,brother,sister等，对介绍家庭成员的句型也有一定的了解。因此，在教学过程中，学生能够较快地掌握新知识，并能够进行简单的运用。

在能力方面，学生的听、说、读、写能力均有不同程度的提高，但个别学生在发音和词汇拼写方面还存在一定的困难。此外，学生的词汇量和语言运用能力参差不齐，对家庭背景和文化差异的了解也相对有限。

在素质方面，大部分学生对英语学习充满兴趣，具有良好的学习态度和行为习惯。他们乐于参与课堂活动，勇于表达自己的观点。然而，部分学生在学习过程中容易分心，需要教师更多的关注和引导。

针对学生的学情分析，我认为在教学过程中应注重因材施教，充分考虑学生的个体差异。对于基础较好的学生，可以适当提高学习难度，引导他们拓展知识面；对于基础薄弱的学生，则应多给予关爱和鼓励，帮助她们克服学习困难。同时，通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，确保每个学生在课堂上都能学有所获。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在特定的语境中学习和使用英语，提高他们的语言运用能力。

2.任务型教学法：引导学生参与各种实际任务，如角色扮演、小组讨论等，培养他们的合作意识和解决问题的能力。

3.互动式教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.教学软件：运用英语学习软件或在线平台，为学生提供自主学习的途径，帮助他们巩固所学知识。

3.实物教具：使用图片、卡片等实物教具，帮助学生直观地理解和记忆单词和句型，提高学习效果。

教学过程

1.课堂导入（5分钟）

大家好！今天我们要学习的是Unit2Differentfamilies。在这个单元里，我们将了解不同的家庭和家庭成员。首先，让我们来看一段有趣的视频，看看里面有哪些家庭成员？（播放视频）

2.词汇学习（10分钟）

视频中出现了很多家庭成员，大家能说出他们的名字吗？（引导学生说出mom,dad,brother,sister等词汇）很好！现在请大家拿出单词卡片，我们一起来认读这些单词。（学生认读单词）

3.句型练习（10分钟）

大家已经学会了这些单词，现在我们来练习一下如何用这些单词介绍家庭成员。请你们模仿课文中的例句，用“Thisismy...”的句型介绍自己的家庭成员。（学生分组练习，互相介绍家庭成员）

4.听力理解（15分钟）

现在请大家听一个故事，故事中有一个小男孩叫Tom，他有一个大家庭。听听看，Tom的家人都有谁？（播放故事录音）

5.口语交流（10分钟）

故事听完了，大家能告诉我Tom的家人都有谁吗？现在请大家分角色扮演故事中的角色，用我们刚才学的句型介绍一下故事中的家庭成员。（学生分组表演，练习口语）

6.阅读理解（10分钟）

接下来，我们来阅读一篇关于家庭的小短文。请同学们认真阅读，并回答以下问题：（出示问题）

1.这个家庭有几个成员？

2.他们的名字分别是什么？

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