(课后提升练) 七年级下册 第8章 东半球其他的地区和国家(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(人教版).docx

(课后提升练)七年级下册第8章东半球其他的地区和国家(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(人教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

(课后提升练)七年级下册第8章东半球其他的地区和国家(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(人教版)

教学内容分析

本节课的主要教学内容为七年级下册第8章“东半球其他的地区和国家”，涵盖亚洲、欧洲、非洲、大洋洲等地区的地理特征和国家分布。具体内容包括：

1.亚洲地区的地理位置、气候特点、主要国家及经济状况。

2.欧洲地区的地理特征、人口分布、主要国家和首都。

3.非洲大陆的地理位置、气候类型、自然资源和主要国家。

4.大洋洲的地理概况、国家分布、经济发展状况。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.回顾之前学过的世界地理知识，如地图阅读、地理位置、气候类型等。

2.联系我国地理位置，对比分析东半球其他地区和国家的发展差异。

3.结合社会热点问题，如经济发展、资源分布、环境保护等，深入探讨东半球其他地区和国家的发展现状。

教学过程中，以课本为基础，结合地图、图片等教学资源，引导学生通过观察、分析、讨论，提高对东半球其他地区和国家地理特征的认识，培养学生的地理素养。同时，注重培养学生的综合分析能力和思辨能力，使他们在掌握知识的同时，能够运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的地图阅读能力，通过观察、分析地图，培养学生对东半球其他地区和国家地理特征的认知。

2.培养学生的综合分析能力，通过对亚洲、欧洲、非洲、大洋洲等地地理特征和国家分布的分析，使学生能够运用所学知识解决实际问题。

3.提高学生的思辨能力，通过对东半球其他地区和国家发展现状的讨论，引导学生思考地理因素对国家发展的影响。

4.增强学生的地理素养，通过本节课的学习，使学生了解东半球其他地区和国家的地理特征，提升学生的地理知识水平。

5.培养学生的人文素养，通过了解不同国家和地区的历史、文化、经济等方面，使学生更加开阔视野，增强对多元文化的尊重和理解。

教学难点与重点

1.教学重点：

-本节课的核心内容是东半球其他地区和国家的地理特征及国家分布。重点包括亚洲、欧洲、非洲、大洋洲等地的地理位置、气候特点、主要国家及经济状况。

-重点强调地图阅读能力，通过观察、分析地图，使学生能够准确地识别各地区的地理位置和国家分布。

-重点讲解亚洲、欧洲、非洲、大洋洲等地的地理特征对国家发展的影响，如资源分布、经济发展状况等。

2.教学难点：

-难点一：对东半球其他地区和国家地理特征的理解。学生可能对气候类型、地理位置等概念难以理解，需要通过地图、图片等教学资源进行辅助讲解。

-难点二：对亚洲、欧洲、非洲、大洋洲等地国家分布的理解。学生可能对国家边界、首都位置等感到困惑，需要通过地图和相关资料进行详细解释。

-难点三：对东半球其他地区和国家发展现状的分析。学生可能对经济发展、社会问题等难以把握，需要通过实际案例、数据等教学资源进行深入剖析。

-难点四：对地理特征对国家发展的影响进行综合分析。学生可能对地理因素与国家发展的关系难以理解，需要通过小组讨论、案例分析等教学方法引导学生进行思考。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如地图教学、案例分析、小组讨论等，以帮助学生更好地理解和掌握本节课的知识。同时，通过设计相关的课后作业和练习，巩固学生对重点知识的学习，突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级下册第8章“东半球其他的地区和国家”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备亚洲、欧洲、非洲、大洋洲等地的地图、图表、图片等多媒体资源，以便于学生更好地观察和理解地理特征和国家分布。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可能涉及的实验如地图制作、模拟地理位置等，需提前准备相关器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在讲台附近设置展示区，展示地图和图表；在教室一角设置小组讨论区，方便学生进行小组讨论和互动。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如相关视频、文章等，以便在教学过程中引导学生进行扩展学习。

6.课后作业：根据教学内容，设计具有针对性的课后作业，巩固学生对东半球其他地区和国家地理特征及国家分布的理解。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张世界地图，引导学生观察东半球的地理位置，并提出问题：“你们能找出东半球的主要地区和国家吗？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“东半球其他的地区和国家”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕亚洲、欧洲、非洲、大