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中级维修电工培训计划与教学大纲

(适用岗位技能提升培训）

编制:中铁山桥集团高级技工学校

审批：

中级维修电工培训计划

培训目标

1。1总体目标

培养具备以下条件的人员:能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识，能熟练运用基本技能独立完成职业工作前准备、安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作.

1。2理论知识培训目标

依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求，通过培训,使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识.

1。3操作技能培训目标

依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求，通过培训,使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表，能够检修故障电动机,能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除，能够对选配器材进行按图安装、测试、调整。

2。教学要求

2.1理论知识要求

2。1.1电路和磁路

2.1.2电子电路

2。1.3安全用电

2。1.4仪器、仪表

2.1.5晶闸管

2。1。6电机

2.1。7拖动与自动控制

2。2操作技能要求

2.2。1线路分析

2。2。2仪器、仪表的使用

2.2.3电动机检修

2.2。4电气故障检修

2.2.5配线与安装

2。2。6测绘与调试

3.教学计划安排

总课时数:400课时。

理论知识授课：160课时。

理论知识复习:47课时。

操作技能授课：33课时.

操作技能练习：120课时。

机动课时：40课时.

中级维修电工培训大纲

1。课程任务和说明

通过培训，使培训对象掌握中级维修电工工作的基础理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能够独立上岗完成较复杂的电气线路及电气设备、机床的检查和故障排除.

在教学过程中，应以理论教学为基础，同时注意强化基本技能训练，采取理论与实际相结合的教学方法，使培训对象的理论知识和操作技能水平都得到提高。

2。课时分配

课时分配表

理论知识部分

操作技能部分

内容

总课时

授课

复习

内容

总课时

授课

练习

电路和磁路

14

12

2

线路分析

15

6

9

电子电路

24

18

6

仪器、仪表的使用

12

4

8

安全用电

12

10

2

电动机检修

20

4

16

仪器、仪表

18

14

4

电气故障检修

51

8

43

晶闸管

42

30

12

配线与安装

39

7

32

电机

52

40

12

测绘与调试

16

4

12

拖动与自动控制

45

36

9

-

-

—

-

机动

22

—

—

机动

18

—

—

总计

229

160

47

总计

171

33

120

总课时数：400课时.

3.理论知识部分教学要求及内容

3。1电路和磁路

3.1。1教学要求

通过培训，使培训对象掌握戴维南定理、电压源、电流源、等效变换原理，理解三相交流电路中功率、功率因数，掌握相、线电压与相、线电流的概念，明确磁的基本知识，掌握磁路欧姆定律，理解电磁感应、自感、互感、涡流等物理概念。

3.1.2教学内容

（1）戴维南定理及其应用。

(2)电压源、电流源及其等效变换.

(3）三相交流电路及功率因数的提高.

（4）磁的基本知识.

（5）磁路欧姆定律。

3。1。3教学建议

在教学中应通过实验演示加强培训对象对磁的知识及电磁感应的理解。

3.2电子电路

3。2。1教学要求

通过培训，使培训对象掌握晶体管放大电路的组成、工作原理、分析计算方法，明确正弦波振荡电路的组成及振荡原理.

3。2。2教学内容

（1）晶体管放大电路及分析计算方法。

（2）晶体管功放电路。

（3）正弦波振荡电路。

3.2.3教学建议

晶体管放大电路是本章重点，讲解时对晶体管放大电路的组成、各元件作用及工作原理要结合波形图讲解清晰透彻。振荡电路的讲解重点是物理概念和定性分析。

3。3安全用电

3.3.1教学要求

通过培训，使培训对象掌握用电设备与线路的安全技术，熟悉电气作业的安全规程和制度。

3。3。2教学内容

(1)用电设备与线路的安全技术。

（2）电气作业的安全规程与制度.

3.3.3教学建议

可通过参观和实习，使培训对象对本章内容加深理解。

3.4仪器、仪表

3。4。1教学要求

通过培训，使培训对象掌握电桥、功率表、功率因数表、数字式仪表、示波器、晶体管测试仪等仪器仪表的原理、使用方法和注意事项.

3。4。2教学内容

（1）电阻的测量.

（2）电功率的测量。

（3)电能的测量.

（4)转速和功率因数的测量.

（5）数字式仪表.

（6）常用电子仪器的使用。

3.4。3教学建议

组织培训对象对各种仪器、仪表进行实际应用练习与演示。

3.5晶闸管

3.5。1教学要求

通过培训,使培训对象掌握直流电