第1课中华优秀传统文化的内涵与特点--统编版(2019)高中历史选择性必修三.pptxVIP

中华优秀传统文化的内涵与特点

【课标要求】

了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值。

第一课

阶段

时期

概况

起源

上古

多元一体。

奠基

先秦

儒家文化核心形成。百家争鸣成为后世思想文化的源头。

发展

秦汉

一统帝国与文化统一。秦始皇统一文字，以法家学说治国。汉武帝时，儒家思想成为正统和文化主流。

魏晋-唐

儒、佛、道教交汇融通，文化灿烂。

宋元

理学形成，丰富了理论思维，宣扬礼教。科技文化

繁荣。

一、中华文化的发展历程

阶段

时期

概况

传承与

转折

明中后期

心学，人的主体意识觉醒。

明清之际

抨击专制，倡导个性自由，经世致用。

清康雍乾

君主专制、文字狱，禁锢文化。

冲击

1840年后

向西方学习、救亡图存成为潮流。

1915-1917年

新文化运动前期，抨击封建思想，追求科学、民主。

走向复兴

十月革命后

追求马克思主义渐成主流。

政治

国家的统一和民族的融合。

经济

自然经济的发展与繁荣。

地理

位置相对隔绝。

文化

具有继承性，包容性，兼收并蓄。

思考：中华文化源远流长的原因是什么?

二、中华优秀传统文化的内涵

1.重视以人为本(伦理观)

代表：周公：敬天保民，礼乐制度；孔子：仁者爱人，

2.体现到政治伦理上就是民本思想(政治观)

孔子：统治者顺应民意，体察民情，反对苛政；管子：顺应民意；

孟子：仁政、民贵君轻

惟天地万物之母，惟人万物之灵。——《尚书·泰誓上》

樊迟问知。子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”——《论语·雍也》

民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心章句下》

政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠，我存安之；民恶灭绝，我生育

之。——《管子·牧民》

为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，胞饱而身毙。——吴兢《贞观政要》卷1《君道》

正确认识中国古代的以人为本

(1)中华传统文化中的“人文精神”具有鲜明的特点，它关注人的生命和尊严，关注现实现世，积极入世，强调社会中的个人道德自律。(2)中国古代人文精神多以维护统治阶级利益为出发点，缺少对人格平等的追求。

3.崇尚天人合一，道法自然(自然观)

(1)代表：

①夏商时期，人们相信上天和鬼神，商朝人每遇事必祭天地、祖先。

②春秋时期，老子提出“道”的概念，指出

“人法地，地法天，天法道，道法自然”,子自追求天人合一。

③战国时期，荀子提出“天行有常，不为尧存，不为桀亡”即“制天命而用之”的思想

(2)影响：他们以朴素的唯物观解释自然，摒弃了天命

的绝对权威。天人合一思想，将天、地、人视为一个整体，认为人类利用自然应该尊重自然规律，顺应自然，建立人与自然和谐发展的关系

4.提倡爱国，追求家国情怀(家国观)

代表：

孔子、孟子、墨子：以天下为己任

传统文人士子的价值追求：修身齐家治国平天下

顾炎武：天下兴亡，匹夫有责

5.崇德尚贤，天下为公(价值观)

表现：

①周朝统治者主张“明德”“敬德”。

②孔子提出“为政以德”“道之以德，齐之以礼”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。

③墨子：“夫尚贤者，政之本也”“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”。

④孟子：“尊贤使能，俊杰在位。”

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。——《礼记》导之以德，齐之以礼。……见贤思齐焉，见不贤而内自省

也。——孔子

尊贤使能，俊杰在位。——孟子

夫尚贤者，政之本也。……贤者举而上之，富而贵之，以为官长。——墨子

6.自强不息，厚德载物(人生观)周易：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物

孟子：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概；屈原：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”

7.和而不同(处世观)

孔孟：人性美德，“和为贵”“君子和而不同”

和实生物，同则不继。——太史伯

【翻译】不同事物之间彼此配合平衡，才能产生新事物；反之则不继。

和为贵……君子和而不同，小人同而不和。——孔子天时不如地利，地利不如人和。——孟子

三、中华优秀传统文化的特点和价值

(一)本土性

中华文化起源于两河流域

地区，根植于中华文化的土

壤，在广大劳动人民的推动

下。不断向前发展，中华文

化的起源与发展具有本土性。

(二)多样性

各民族共同创造的中华文化，博大精深，丰富多彩，领域广阔，体现了中华文化的多样性。

博采众长，兼收

并蓄

中华文化

,积极吸纳外来文化，具有很强的包容性。

(三)包容性

(四)凝聚性

中华文化是中华民族共同文化特质的体现，各民族虽然各有特色，但是对中华民族都具有强烈的归