2.3《运动的快慢》课时课件 苏教版科学四年级上册.ppt

探究新知测量速度实验方法（1）A同学用正常的步伐走5米，测量用的时间。（2）B同学用正常的步伐走5秒，测量走的路程。（3）用路程除以时间，得到速度。（4）比较A同学和B同学走路的速度。探究新知测量速度实验记录同学路程时间速度A5米（）秒（）米/秒B（）米5秒（）米/秒实验结论：（）同学周璐的速度比（）同学快。探究新知测量速度想一想：A同学和B同学的走路速度为什么会不一样？每个人由于身高（主要是腿长）、运动习惯的影响，走路速度是不一样的，但差别也不是很大，一般走路速度在1.1米/秒左右。探究新知给运动速度排序羚羊很机敏，会随着猎豹追捕的启动而立刻逃跑，直至被捕到。羚羊和猎豹，谁的速度快？它们所用的时间相同，但距离不同。猎豹在追捕启动前，肯定和羚羊有一段距离。猎豹的速度快。探究新知给运动速度排序很多动物没有一定的运动速度是很难生存的。你知道哪些动物的运动速度比较快，哪些动物的运动速度比较慢？探究新知给运动速度排序出门旅行，你会乘坐哪种交通工具？探究新知给运动速度排序不同的交通工具，它们的运动速度是怎样的？探究新知给运动速度排序运动物体的速度有快有慢，将下面运动速度按从大到小的顺序排列。12784635同一种物体，运动时速度越大，冲击力也越大。探究新知运动的物体具有能量运动的物体具有能量，速度越快，能量越大。（1）为什么不能从楼梯上快速跑下来？人从楼梯上快速跑下来时具有很大的能量，不易止住脚步，而冲撞他人或自己跌倒，造成伤害。探究新知运动的物体具有能量（2）为什么不能高空抛物？高空抛物时，物体越接近地面速度越快，能量越大，容易对地面的人或物造成伤害，甚至会威胁生命安全。高空抛物不仅事关社会公德，更是一条不能逾越的法律红线。探究新知资料阅读声音的速度340米/秒，有比声音速度更快的吗？超音速飞机飞行的速度可以超过声音在空气中传播的速度，也就是超过340米/秒。而光在空气中传播的速度能达3亿米/秒。探究新知资料阅读太阳和地球的平均距离大约为1.5亿公里，太阳光到达地球大约八分钟二十秒。探究新知资料阅读有些物体乍看上去似乎不动，其实它们一直在运动。比如月亮、指甲等，用什么方法能判断出它们是在运动的？以树木或房屋为参照物判断月亮在运动。根据一段时间后指甲变长判断指甲在运动。1.班会课上,张老师提醒大家千万不要高空抛物,也不要在距离人流量大的高楼附近逗留玩耍时,一位同学举手说,这是因为高空下落的物体运动的速度越大,如果砸在人的身上,对人的_______力也越大。课堂练习填空题冲击2.人们常常用______来表示物体运动快慢。上图是小明比较摩托车和自行车运动快慢的两种方式,请指出这两种方式:(a)在_______相同时,比较_______(b)在_____相同时,比较_____课堂练习填空题速度时间距离距离时间1.兰兰在后面追萱萱,她们之间的距离由开始的8米变成了停止时的10米,运动比较快的是（）A.兰兰 B.萱萱 C.无法判断2.“复兴号”动车、海豚、马拉松运动员和台风中心移动的速度分别为350千米时、55000米/时、12000米时和30千米/时,下列关于运动速度判断正确的是( ).A.“复兴号”速度＜海豚速度B.海豚速度＜马拉松运动员速度C.马拉松运动员速度台风中心移动速度课堂练习选择题BC1.汽车的最高运行速度比自行车的最高运行速度大。()2.光的传播速度约为340米秒。（）3.打雷时先看到闪电后听到声音，因为光的速度快。（）4.一个物体运动的快慢可以用速度来描述。()5.15千米时与15千米/分表示的速度一样快。()课堂练习判断题√?√√?课堂总结通过这节课的学习，我们知道物体运动的快慢可以用速度表示，速度越快，冲击力越大。作业布置和你的朋友来一场竞走比赛，选择一种方便测算的方式进行记录并测算，比一比谁的速度快。路程时间速度我朋友*2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取，(请在下载网站留下联系方式，以便上传者售后）。第3课时

运动的快慢（苏教版）四年级上01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置教学目标知道用速度表示物体运动的快慢，速度就是物体在单位时间内通过