《五石之瓠》课件(共22张PPT)统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

五石之瓠

庄子(约前369一前286)

名周,战国时宋国人

他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要人物，和老子并称“老庄”。他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。

作者介绍

惠子(约前369一前286)

惠子，又名惠施，战国中期宋国人，做过魏国的相国，名家学派的主要代表人物。

根据《庄子》一书，惠子与庄子是有趣的辩友，他们的观点是对立的，他们的论

题有“大而无用”和“鱼之乐”等。

相关人物介绍

《庄子》又名《南华经》,是战国中期庄子及其后学所著道家经文，现存33篇。到了汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。

《庄子》的散文想象奇特，以寓言说理，结构变化多端，文字汪洋恣肆，意象雄浑，具有浓厚的浪漫主义色

彩。

作品简介

《庄子》庄周及其后学的著作集道家经典之一

惠子相梁

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲待子相”。于是惠子恐，搜于国中，三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为(yuān)

(chú),子知之乎?夫发于南海，而飞于北海，非

梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱(chī)得

腐鼠，鷄过之，仰而视之曰：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

庄子无意功名利禄；惠子为保住官位而偏狭猜忌

寓言

寓言，是一种带有劝谕和讽刺性的文学体裁。

它用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示，其篇幅短小，结构简单，情节有趣。寓言作品中的主人公可以是人，也可以是动物或者物品。它的主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。

寓言总是通过夸张、比喻的方式，使简单的故事蕴含着深刻的哲理和宝贵的生活经验，给人们以智慧、启发、训诚，给丑恶者以无情的讽刺。

背景探寻

庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，彼时周王朝名存实亡，各诸侯国之问的战争愈演愈烈。奴隶制度瓦解，封建制度正在形成。

庄子对当时“窃钩者诛，窃国者为诸候”的社会现实及统治者深为不满，时时进行尖说的批判，发出沉痛的抗议。“王公大人不能器之”的现实处境使他无力改变现状，一展抱负，但他心有不甘，所以只好在幻想的天地里翱翔，在绝对的自由境界里寻求解脱

正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌——《逍遥游》

贻患yí

大瓠hù

剖析pōu

瓠落huò

号然xiāo

接击pǒu

笨拙zhuō

龟裂jūn

游避píngpì

就服kuàng

鬻画yù

大樽zūn

不龟手药：使手不冻裂的药；比喻微才薄技。

读文正音

剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不号然大也，吾为其无用而接

之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世

世以游游就为事。

译文：

把它剖开来做成瓢，瓢却大得无处可容。(这个葫芦)不是不大，我因为它没有什么用处，就打破了它。”庄子说：

“你真是不善于使用大的东西啊!有个宋国人善于调制防止手冻裂的药物，他家世世代代都以漂洗丝絮为业。

客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为游避犹，不过数金。

今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也,或以封，或不免于游避犹,则所用之异也。

1.鬻：卖

2.说：同“悦”,取悦；

3.越有难：指越人发兵侵吴

4.将：统帅部队

5.裂：划割

6.一：相同，一样

7.或：无定代词，这里指有的人。

客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为游避犹，不过数金。

今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也,或以封，或不免于游避犹，则所用之异也。

译文：

有个客人听说了这种药物，愿意出百金收买他的药方。于是聚合全家来商量说：‘我家世世代代漂洗丝絮，只得到很少的钱，现在一旦卖出这个药方就可获得百金，还是把药方卖给他吧!’这个客人得到药方，就去取悦吴王。这时越国发兵侵犯吴国，吴王就派他带领军队。在冬天，和越人水战(因为用了这药，兵士可免于冻裂之患),结果大败越军，(吴王)

就割地封赏他。能让手不冻裂，药方是同样的，有人借此得到了封赏，有人却只是用来漂洗丝絮，这就是使用方法不同的缘故啊。

今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容?

则夫子犹有蓬之心也夫!”

1.虑：用绳结缀

2.以为：把……作为

3.樽：盛酒器。这里说大瓠就像大樽，缚于身，可使人漂浮渡水4.蓬之心：比喻不通达的见识。蓬，一种草，弯曲不直。

译文：现在你有五石容量的大葫芦，为什么不用绳系