《五石之瓠》课件37张--统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

五石之瓠

部编版高中语文选择性必修上册第二单元“先秦诸子散文”

庄子作为道家的代表人物，在民间流

传着许多他的传说。你听过哪些关于

庄子的故事?

情境导入

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

——《逍遥游》

彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余

地矣!是以十九年而刀刃若新发于研。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微，課然已解，如土委地。提刀

而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”

文惠君曰：善哉!吾闻庖丁之言，得养生焉。

——《庖丁解牛》

昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与。不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与?蝴蝶之梦为周与?周与蝴蝶则必有分矣。此之谓物化。

座

蝶

庄周梦蝶

情境导入

周

态指

庄子的妻子去世，庄子盘腿坐地，鼓盆而歌，惠子不解。庄子说：

“她虽死了，人仍安然睡在天地巨室之中。死生，命也；其有夜旦之常，天也。死生犹如昼夜交替，故生不足喜，死不足悲。

庄子将死，弟子欲厚葬之。庄子曰：“吾以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为赍送。吾葬具岂不备邪?何以加此!”

——《庄子·杂篇·列佐n

鼓盆而歌

情境导入

第一部分：知人论世

名时宋国蒙(今河南商丘)人。

他继承并发展了老子的思想，是

学派的重要人物，和老子并称““。主要作品有庄周和他的门人以及后学所著

。名篇有《逍遥游》《齐物论》等。

知人论世

庄子

●《五石之瓠》选自《庄子·逍遥游》。

●《庄子》又名《_____》,是战国中期庄子及其后学所著道家经文。到了汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。

·其书与《老子》《周易》合称“_”。

●《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。

會稽徐笠山著

莊子南華經

書業堂梓行

知人论世

《庄子》

定鉴生先公茂宣曲句

《庄子》一书现存33篇，有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。

《庄子》散文在先秦诸子中独具风格，文章已完全突破了语录形式而发展成为专题论文。

《庄子》的散文想象奇特，结构变化多端，文字汪洋恣肆，意象雄浑，具有浓厚的浪漫主义色彩。

知人论世

《庄子》

·

··

●郭沫若：秦汉以来的每一部中国文学史，差不多大半是在他的影响之下发展的：以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。

●鲁迅：其文则汪洋捭阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。

●闻一多：中国人的文化上永远留着庄子的烙印。

●李泽厚：中国文人的外表是儒家，但内心永远是庄子。

知人论世

第二部分：夯实基础

五石之瓠

“石”,计算容量的单

位，十斗为一石。“五石”是指数量。

“五石之瓠”指可容五石的大葫芦。作者只是借“五石之瓠”来说明道理。

“瓠(hù)”是

葫芦的一种。

三读：查缺补漏

夯实基础

五石之瓠hù

瓠落huò

号然xiāo不龟手jūn

一读：正音

游避就píngpìkuàng

夯实基础

pǒu

yùpōu

培鬻剖

贻yí:赠送

瓠hù:葫芦

之：前一个，的；后一个，代种子树：名作动，种植

而：表顺承

实：果实，这里指结的葫芦

以：用

坚：坚固，这里形作名，指大瓠的坚固程

度

以为：把……做成

瓠huò落：宽大空廓的样子

号xiāo然：内中空虚而宽大的样子为wèi:因为

而：表因果，因而，所以

培pǒu:击破

诵读课文，读懂文意

惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠hù之种，我树之成而实五

石。以盛chéng水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠huò落无所容。非不号xiāo然大也，吾为wèi其无用而接pǒu之。”

惠子对庄子说：“魏王送我大葫芦

的种子，我将它种植起来后，结出的果实有五石容积。用大葫芦去盛水浆，可是它的坚固程度承受不了水的压力。剖开它，把它做成瓢，宽大而没有什么可盛受的东西。这个葫芦不是不大呀，我因为它没有什么用处因而击破它了。”

惠子谓庄子曰：“魏王贻我大

瓠hù之种，我树之成而实五

石。以盛chéng水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠huò落无所容。非不号xiāo然大也，吾为wèi其无用而接pǒu之。”

诵读课文，读懂文意

诵读课文，