第6课 我参与 我奉献 第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

第6课我参与我奉献第1课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本课时选取自2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版教材，属于第6课“我参与我奉献”的内容。本节课的主要教学内容包括：

1.让学生了解参与社区服务和公共活动的意义，认识到每个人都可以为社区和公共事务做出贡献。

2.培养学生积极参与社区和公共事务的态度和行为，提高他们的社会责任感和公民意识。

3.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生学会如何有效地参与社区和公共事务，提高他们的沟通和协作能力。

4.引导学生反思自己参与社区和公共事务的经历，培养他们自我反思和自我成长的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的公民意识和社会责任感，使他们认识到作为社会成员应积极参与社区和公共事务，为社区和公共利益做出贡献。

2.提高学生的有效沟通和协作能力，通过小组讨论、角色扮演等活动，让他们学会如何与他人合作，共同解决问题。

3.培养学生的自我反思和自我成长能力，通过反思自己参与社区和公共事务的经历，帮助他们认识自身的优势和不足，不断改进和提升自己。

4.培养学生的批判性思维和问题解决能力，使他们能够分析社会问题，提出解决方案，并积极参与实施。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生理解参与社区服务和公共活动的意义。

2.学生掌握有效参与社区和公共事务的沟通和协作能力。

3.学生培养自我反思和自我成长的能力。

难点：

1.学生如何将理论知识应用到实际参与社区和公共事务中。

2.学生如何提高与他人沟通和协作的能力。

解决办法：

1.通过观看相关案例视频、分享成功案例等方式，让学生直观地理解参与社区服务和公共活动的意义，并将理论知识与实际情境相结合。

2.组织小组讨论、角色扮演等互动活动，让学生在实践中学会与他人沟通和协作，提高他们的实际操作能力。

3.引导学生积极参与反思活动，例如撰写反思日记、组织小组分享等，帮助他们认识自身的优势和不足，激发自我成长的动力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等多样化的教学方法。讲授法用于向学生传授参与社区服务和公共活动的意义和相关知识；讨论法用于促进学生对参与社区和公共事务的态度和行为进行深入思考；案例研究法用于让学生通过分析真实案例，理解如何有效地参与社区和公共事务；项目导向学习法用于培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行小组讨论、角色扮演、社区服务项目实践等教学活动。小组讨论让学生分享彼此对参与社区和公共事务的看法，促进互动和思考；角色扮演活动让学生模拟参与社区事务的场景，提高沟通和协作能力；社区服务项目实践则让学生亲身参与社区服务活动，将理论知识付诸实践。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体课件、视频案例、网络资源等教学媒体。多媒体课件和视频案例用于直观展示社区服务和公共事务的实例，激发学生的学习兴趣；网络资源用于学生进行案例研究和项目实践，拓宽他们的视野。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们来学习第6课“我参与我奉献”。在课堂上，我们将一起探讨参与社区服务和公共事务的意义，以及如何有效地参与这些活动。希望大家能够积极参与讨论，分享自己的观点和经历。

2.讲授知识

首先，我将向同学们介绍参与社区服务和公共事务的重要性。每个人都可以为社区和公共利益做出贡献，通过参与这些活动，我们可以培养自己的社会责任感和公民意识。我将通过讲解相关知识，帮助大家了解如何积极参与社区和公共事务。

3.小组讨论

4.角色扮演

现在，我们将进行角色扮演活动。每个小组选择一个社区服务和公共事务的场景，并分配角色。可以是社区居民、志愿者、政府工作人员等。通过模拟实际场景，让大家体验参与社区事务的过程，提高沟通和协作能力。

5.案例研究

6.项目导向学习

现在，我们将进行项目导向学习。每个小组将设计一个社区服务项目，并制定实施计划。项目可以是社区清洁、关爱老人、环境保护等。大家要充分发挥团队协作精神，共同完成项目设计。最后，我们将对各小组的项目进行展示和评价。

7.学生分享

在课程的最后，我们将邀请几位同学分享他们在本次课程中的学习心得和体验。大家可以谈谈自己在讨论、角色扮演、案例研究和项目导向学习环节中的收获，以及如何将这些经验和能力应用到实际生活中。

8.总结与反思

最后，我将对本次课程进行总结，并引导大家进行反思。我们将会回顾本节课所学的内容，并思考如何将所学知识应用到实际生活中。同时，大家要反思自己在参与社区和公共事务过程中的优点和不足