丽声北极星分级绘本第三级上+Toby+and+the+Eagle+(共35张PPT)_23041600.pptx

丽声北极星分级绘本第三级上TobyandtheEagle

托比和老鹰

文本分析TobyandtheEagle是“丽声北极星分级绘本第三级上”的一册绘本，讲述了男孩托比跟随学校郊游时与一只老鹰之间发生的故事。本文为记叙文，故事充满温情，激发读者同理心；通过环境的描写和情节发展的转折，突出了“人与自然--人与动物”的主题。

文本分析（1）[What]主题意义和主要内容本文通过讲述小男孩Toby在学校的一次郊游活动，Toby因爬树捡风筝而靠一窝雏鹰太近冒犯了母鹰，传达出“爱护环境、保护动物，人与自然、人与动物和谐相处”的主题意义。故事讲述了小男孩Toby与同学们一起参加学校郊游，他们放起了风筝，风筝越飞越高，突如其来的一阵风把风筝吹到了树丛中，倒挂在树枝上。托比和他的朋友不得不爬树，想把风筝取下来。这时候，树干上站着一只母鹰，恶狠狠地盯着他们，甚至想扑向他们，因为他们离她的一窝雏鹰太近了。雏鹰的安全收到了威胁，母鹰感到焦虑，她要保护她的孩子们。托比和朋友吓得连忙跳下树干，并把事情发生的前后告诉了公园管理员。几天后，托比收到了来自公园管理员寄来的包裹，里面除了他的风筝以外，还有一张母鹰和雏鹰的照片。

文本分析（2）[Why]写作意图作者通过托比和母鹰之间发生的故事，倡导“爱护环境、保护动物，人与自然、人与动物和谐相处”的理念；通过充满温情的故事，唤起读者的同理心，抒发人与自然、人与动物和谐共处之情。本文初步学习表达某处有某物，鼓励读者学以致用。

文本分析（3）[How]文体结构和语言修辞全文共分为三个部分，第一部分是男孩托比跟随学校来到大自然公园郊游，他们放起了风筝。风筝越飞越高，卡在了树枝上；第二部分是托比和朋友爬树取风筝，由于距离一窝雏鹰太近，引起了母鹰的警惕，母鹰展开双翅，扑向他们；第三部分是托比和朋友放弃风筝，跳下树，把事情经过告诉公园管理员，几天后托比收到管理员寄来的风筝以及老鹰的全家福。本文使用一般现在时对故事进行讲述。先介绍了大自然公园的环境，特别提到有个很不错的地方可以放风筝，为下一步情节做好铺垫：Thereisapath…；Thereisagreatplacetoflyakite。之后作者用了拟人的写作手法，表现了母鹰护崽心切的场面，拟声词SQUAWK的运用，渲染了现场感，把读者带入故事情境之中。故事富有人情味的结尾，传递了人间的温情以及人与自然的和谐。

教学内容核心词汇：nature,park,lake,path,forest,flyakite,tree,wind,branch,eagle,nest,twig核心句型：Thereis…Arethere…?

教学目标1.运用Therebe句型，在自然公园的语境中描述“某处有某物”；2.借助图文及音频，提取Toby在自然公园与老鹰之间发生的故事信息(人物、地点、问题及解决办法)，以storymap的形式梳理；3.根据storymap复述Toby在自然公园与老鹰之间发生的故事，唤起人与自然和谐共处的生态意识；4.分享个人对于类似问题的解决方式。

阅读策略?能够利用上下文、插图以及生活经验来猜测单词或短语的意义；?运用略读、寻读、预测和读图等阅读策略理解故事；?借助图片环游的阅读形式，培养学生的观察力和想象力。

ThingsabouteaglesHowmuchdoyouknowabouteagles?Wheredoeaglesfeedtheirchicks?Howwouldyoudescribe（描述）eagles?

Thereis…Thereare…alake,aforest，trees,bushes,mountains,…

Thereis…Thereare…alake,aforest，trees,bushes,mountains,…

Oh,no!Whathappenstothekite?risefallagustofwind

Thekiteisstuck.

Thekiteisstuck.Tobyclimbsthetree.

Thekiteisstuck.Tobyclimbsthetree.Theeagleisupset.

HowdoesTobyfeel?

Thekiteisstuck.Tobyclimbsthetree.Theeagleisupset.Theyleavethekiteinthetree.

Theki