四年级作文《盐和胡椒粉的分离》习作指导课件.pptVIP

四年级作文《盐和胡椒粉的分离》习作指导课件.ppt

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;盐和胡椒粉的分离;;刘谦的魔术千奇百怪,比如把一张钞票变为两张、把人“切”成两半儿、现场变出雪花……但最神奇的还是他用手把混合在一起的胡椒粉和盐分开。你可千万别把刘谦给神化了哦!其实,只要开动脑筋,你也能把盐和胡椒粉分离开来,刚才我们就实践过了。现在让我们把实验过程写下来,与大家一起分享这个实验吧。

;;;;写好实验的绝招;要写好这次实验的细节,该注意些什么呢?写好此次实验,一定要按照一定的顺序写,做到层次分明。一般的顺序是:

第一,实验的材料准备。这次实验需要准备什么材料,这需要在介绍实验过程前交代清楚。

第二,实验的方法,也就是怎样做实验。先干什么,再干什么,然后怎样,都必须一一交代,可不能错过每一个重要的细节哦!同时,写作时也要注意做到条理清楚,让人读着清晰易懂。【提示:在对实验过程进行介绍时,应该把握住实验每一阶段的变化,并用“首先”“稍等片刻”“这时”等这些表示时间顺序的词富有逻辑地介绍,使读者对整个实验了然于胸。】;;;;;;;;细节描写的好词;动作描写:

我将脑袋凑近细细观察,发现有些小的食盐竟然也飞了起来,扑向塑料汤匙,好像去凑什么热闹似的,真神奇。(“飞了起来”“扑向”等词语把本来静止的食盐写得动感十足,真不错。);现象描写:

听完妈妈的解释,我又把塑料勺在头发上使劲摩擦了几下,然后靠近盐和胡椒粉,“噼噼啪啪”一阵响,勺子上果然吸了更多的盐和胡椒粉。(这里写的是实验的现象,但是小作者并没有直接用平淡的语言说出来,而是运用一个拟声词来形容,增加了文章的生动性。);心理描写:

把盐和胡椒粉进行分离,这可能吗?我完全不相信谁有这么大的本事能做到,除非有神力相助。(实验心理真实再现,小作者用一个疑问句来引起读者的注意。);盐和胡椒粉的分离;;

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