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苏教版二年级上册数学教学心得体会(共4篇)--第1页
苏教版二年级上册数学教学心得体会〔共4
篇〕
第1篇：苏教版二级上册数学教学方案
二年级〔上册〕数学教学方案〔苏教版〕
一、指导思想
努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的根本理念，使
学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联络；体会数学的价
值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思
维方式去观察和分析^p现实社会、去解决日常生活中的问
题，进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神；获得适应将来
社会生活和进一步开展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、情况分析^p
二年级的小朋友经过了一年的数学学习活动，对数学知识
与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完
成作业情况也较好，大局部同学作业清楚，态度端正，对数学
表现出了较大的兴趣。不过还有一小局部同学由于学习习惯、
学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习
活动，学起数学来感觉还是有点累。
三、总体目的:
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根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学
生已有的生活经历出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学
模型并进展解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的
同时，在思维才能、情感态度与价值观等多方面得到进步和开
展。让人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同
的人在数学上得到不同的开展。
四、详细目的
〔一〕、数与代数
1、通过“数一数”等活动，经历从详细情境中抽象出乘
法算式的过程，体会乘法的意义；从生活情境中发现并提出可
以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联络。
2、经历2∽5和6∽9乘法口诀的编制过程，形成有条理
地考虑问题的习惯和初步的推理才能；能正确运用口诀计算表
内乘法，解决实际问题。
3、通过大量的“分一分”活动，经历从详细情境中抽象
出除法算式的过程，体会除法的意义；从生活情境中发现并提
出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联络；学会
用除法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
4、通过“时、分、秒”的学习，初步养成遵守和爱惜时
间的良好习惯；在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会
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时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率；可以准
确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
〔二〕、空间与图形
1、体验从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可
能是不一样的；能正确识别从正面、侧面、上面观察到的简单
物体的形状；通过观察活动，初步开展空间观念。
2、能根据给定的一个方向〔东、南、西或北〕识别其余
三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向；知道地图上
的方向，会看简单的道路图，从而开展空间观念。
〔三〕、统计与概率
进一步体验数据的搜集、整理、描绘、分析^p
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