苏教版小学五年级科学下册实验报告册.pdfVIP

苏教版小学五年级科学下册实验报告册--第1页

天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：1

课题怎样移动重物实验名称认识杠杆

班级五（）班指导教师实验时间

实验小组长组员

实验材料带刻度的木尺、若干同样的垫圈、火柴盒和圆棍

实验过程：

1.组装杠杆尺，并把杠杆尺调成平衡状态。

2.确定杠杆尺一侧的点为阻力点，挂一定数量的钩码。

3.在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码。

才能使杠杆尺保持平衡，并记录结果。

4.改变阻力点的位置，重复第二步，做三次实验。

我们的发现：1.当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，。

2.当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，。3.当动力点

到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，既不，也不。

实验结论：×＝×

教师评价

天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：2

课题斜坡的启示实验名称研究斜面

班级五（）班指导教师实验时间

实验小组长组员

实验材料弹簧秤、小车、光滑的木板

实验过程：

１、组装器材。

２、通过测力计将小车提起，用多少力，记录在书上。

３、在桌面立一木块，从桌面到木块依次斜搭准备好的三块光滑木板，通过测

力计沿斜面上拉动

小车，分别记录小车被抬高的高度，移动的距离及用力多少

我们的发现：斜面可以，并且在斜面其他情况相同的条件

下，。

实验结论：斜面可以，并且在斜面其他情况相同的条件下，

越小越省力。

教师评价

苏教版小学五年级科学下册实验报告册--第1页

苏教版小学五年级科学下册实验报告册--第2页

天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：3

课题斜坡的启示实验名称斜面与螺旋的关系

班级五（）班指导教师实验时间

实验小组长组员

实验材料螺丝钉、铅笔、三角形纸

实验过程：

1、将一张直角三角形的纸绕在一支铅笔上。

2、比较绕在铅笔上的纸与螺丝钉有什么关系。

我们的发现：三角形纸的斜边绕在铅笔上与螺丝钉的相似。

实验结论：螺丝钉的螺纹就是的变形。

教师评价

天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：4

课题拧螺丝钉的学问实验名称轮轴可以省力

班级五（）班指导教师实验时间

实验小组长组员

实验材料