4.11古代日本 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册.pptx

令人不寒而栗的武士刀和让人心情怡然的秋菊，毫无冲突地共同组成了一幅完美的画作。既生性好斗又性格温和；既穷兵黩武又恬淡宁静；既倨傲蛮横又彬彬有礼；既冥古不化又温和善变；既效忠服从又自尊独立；既忠贞又叛变；既勇敢又怯懦；既保守又喜新……他们的军队被灌输绝对忠诚的信念，但却时时有着兵变的野心。——美国文化人类学家鲁思·本尼迪克特《菊与刀》

第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本

学习目标1.了解大和政权基本统一了日本、武士集团的形成和幕府统治的发展等基本史实（史料佐证）2.掌握大化改新的背景、内容及其对日本社会的影响（历史解释）3.通过对古代日本的学习，认识到要不断学习其他民族的长处，积极体会时代内涵，弘扬民族自信心和民族使命感（家国情怀）

目录自主学习·问题引领31三、幕府统治大和政权是怎样统治全国的（社会结构）?一、6世纪前的日本二、大化改新21.大化改新的主要内容与意义？2.大化改新的启示？1.武士集团形成的背景？2.幕府统治有何特点？

导学案答案一、6世纪前的日本1.5；大和2.（1）“大王”???（2）“部”????（3）部民二、大化改新1.（1）中国????（2）孝德天皇；大化2.646；“大化改新”3.（1）中央集权；国、郡、里（2）①公地、公民；②六年；③赋税。4.中央集权的封建；????5.封建；?????6.善于学习、锐意改革、勇于创新三、幕府统治1.（1）土地、?庄园；（2）庄园制2.血缘、主从“武士”。3.（1）源赖朝、镰仓；?（2）征战；（3）政治、军事4、幕府5.“征夷大将军”武士；6.武士道；??忠实奴仆

1.地理位置：教材P522.地理环境：①海岸线曲折，多优良港湾；②国土狭小，资源匮乏；③四面环海且多火山地震。3.日本兴起：根据文献记载，1世纪—2世纪时，日本有100多个小国。4.基本统一：5世纪，在本州中部兴起的大和政权统一了日本大和兴起的地方统一的奴隶制国家建立便于发展渔业，航海业灾害频繁，忧患意识较强一、6世纪前的日本

思考：请根据课本知识完成以下框架图填空（最高统治者）依靠贵族统治生产组织形式大王贵族私人领地部部民地位近似于田部海部锦织部锻冶部政治上经济上奴隶贵族制+部民制（奴隶制）→大和政权的经济基础5.统治方式：

1、背景大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大。6世纪末7世纪初，部民反抗不断；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革。根据以上材料，归纳出日本大化改新的原因是什么？国内：国外：中国隋唐的强大，新罗国的崛起影响着日本，推动日本进行改革。社会矛盾尖锐、政局混乱。二、大化改新

2.改革概况孝德天皇(596-654)孝德天皇，645年即位，仿效唐朝建年号“大化”。646年，发布了《改新之诏》，在日本各领域推行了一系列仿效唐朝典章制度的改革。大化改新后，大和正式改称日本国。“咸亨元年（670年），遣使贺平高丽。后稍习夏音，恶倭名，更号日本。使者自言，因近日所出，以为名。”——《新唐书》

①建立以天皇为中心的中央集权制度?。②地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。孝德天皇地方贵族打击了奴隶主贵族势力，加强了中央集权，巩固统治。思考：大化改新对于日本有什么影响？3、改革内容及其影响（1）政治

①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。③统一赋税。②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖。抑制了土地兼并，减少了剥削，使得底层的劳动人民生活有了保障。私民提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展。充实了国库，提升了政府的综合实力。（2）经济

(4)意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（）社会（）社会封建奴隶（3）社会性质

一个国家或民族只有立足于本国国情，善于学习别人的长处和先进文化，正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进，才能促进国家和社会的发展。4、启示思考：日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界强国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？

材料六：凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。——《三世一身法》百余年后，日本的土地制度又发生了怎样的变化呢？8世纪中叶政府发布