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国际汉语教师-对外汉语教学理论-第1章对外汉语教学总论

[单选题]1.运用各种交际策略解决交际困难、弥补交际障碍或增强交际有效性的技能称作()。[2015年真题]

A.应变能力

B.语言能力

C.学习能力

D.（江南博哥）话语能力

正确答案：A

参考解析：A项，策略能力，也称应变能力，是指运用各种交际策略解决交际困难、弥补交际障碍或增强交际有效性的技能。B项，语言能力是指掌握某种语言的语言要素和语言规则的内在能力，属于语言的范畴。C项，学习能力指学习的方法和技巧。D项，话语能力，也称语篇能力，指把语法和形式结合起来，构成不同体裁的口语和书面语语篇的能力。

[单选题]3.对外汉语教学作为一个需要专门研究的学科而被提出来的时间是()。

A.80年代初

B.80年代中

C.80年代末

D.70年代末

正确答案：D

参考解析：1978年，中国社会科学院在京召开了北京地区语言学科规划座谈会，提出了对外汉语教学是一门学科的看法，这个建议得到与会语言学家的支持，形成了会议的共识。会后发表的《北京地区语言学科规划座谈会简况》中说：“要把对外国人的汉语教学作为一个专门的学科来研究；应成立专门的研究机构，培养专门的人才。”此后，对外汉语教学作为一个专门学科的建设工程正式启动。

[单选题]5.1987年，北京语言学院创办了以外国留学生为主要阅读对象的刊物()。

A.《学汉语》

B.《语言文字应用》

C.《汉语学习》

D.《中国文化研究》

正确答案：A

参考解析：《学汉语》是北京语言学院创刊于1987年的针对外国留学生阅读的刊物。二十多年来，该刊几经改版，已成为集中国文化、时事讨论、生活娱乐及汉语学习为一体的汉语教辅杂志，成为弘扬中华文化、展开汉语推广的品牌杂志。

[单选题]6.1977年的《汉语课本》首先引入了____，而1980年的《基础汉语课本》则是一套以____为纲的课本，以常用句型为重点，通过替换练习使学生掌握语法点，通过课文训练学生综合运用汉语的技能体系。()

A.句型教学语法

B.语法教学语法

C.句型教学结构

D.语法教学结构

正确答案：C

参考解析：1977年由李德津主持编写出版的《汉语课本》受到“听说法”的影响，用句型教学代替范句，语音语法都是以注释的形式出现。而1980年出版的由李元培等人编撰的《基础汉语课本》，是以《汉语课本》为蓝本编写的，摒弃了极左的政治内容，加强语法教学的系统性、科学性。该教材将语法点的编排和解释把研究成果和教学经验融为一体，集中了以前各套对外汉语教材的优点，成为结构法教材时期的集大成者，代表了20世纪80年代以前我国对外汉语基础教材的最高水平。

[单选题]7.“对外汉语教学”是“对外国人的汉语教学”的简称，所以它()。例如跟作为第二语言和外语的英语教学、法语教学等，属于同一性质。

A.是一种第二语言教学，但不是一种外语教学

B.是一种外语教学，但不是一种第二语言教学

C.既是一种第二语言教学，又是一种外语教学

D.跟作为第二语言和外语的其他语言的教学在性质上有根本的区别

正确答案：C

参考解析：“对外汉语教学”是指将汉语作为外语进行的教学，对母语非汉语的学生进行的汉语教学，因此既属于一种第二语言教学，也属于外语教学。

[单选题]8.实践证明，对外汉语教学的教学规律主要是由()等共同决定的，是这些规律的综合反映。所以当我们研究对外汉语教学的教学规律的时候，就必须综合应用研究上述种种规律的理论。

A.语言规律、语言学习规律

B.语言学习规律、一般教育规律

C.一般教育规律、语言规律

D.语言规律、语言学习规律和一般教育规律

正确答案：D

参考解析：对外汉语教学是指将汉语作为外语进行的教学，是属于语言的一种教学，所以在教学过程中要遵循语言规律、语言学习规律和教育规律，在教学过程中要必须综合运用这些规律的理论。

[单选题]9.教学过程是一种特殊的()。

A.心理过程

B.信息过程

C.逻辑过程

D.认识过程

正确答案：D

参考解析：认识过程指人认识客观事物的过程，即是对信息进行加工处理的过程，是人由表及里、由现象到本质地反映客观事物特征与内在联系的心理活动。教学过程的特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。

[单选题]10.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是()。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《学记》

D.《春秋》

正确答案：C

参考解析：“教学相长”出自《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意为教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

[单选题]11.教育叙事研究包括想象叙事、口头叙事和()。

A.学校叙事

B.未来叙事

C.情绪叙