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课题名称：《恐龙来了》
教学对象：7-8岁
课题节数：2节
每节时长：45分钟
课题名称：恐龙来了
教学要点：
1、欣赏有关恐龙的图片，了解恐龙不同形态特征；
2、在认识和了解恐龙的基础上，抓住不同恐龙的个性化特征进行表现，引导学生大胆想象恐龙的生活环境加以创作；
3、刻画恐龙的造型，学习色彩搭配和渐变。
教学方法：
1、通过多媒体视频演示，引导课题；
2、讲述恐龙的种类和形态，生活环境，运用互动式教学法，激发学生的兴趣；
3、演示其中一种恐龙的画法，讲解作画步骤。
教学材料：
白色卡纸、牛皮纸、铜版纸、勾线笔、马克笔、色粉笔、涂改液、剪刀、双面胶。
教学目标：
1、认识、了解恐龙的种类和生活环境，分析恐龙的外形特点；
2、通过观察、分析、探究的过程中，利用绘画的方法表现恐龙；
3、培养探究恐龙世界奥秘的兴趣和保护环境的意识。
教学实操步骤
教学实操步骤一：
牛皮纸上用浅褐色画出破墙的边框、裂纹以及墙上的砖块，再选择深褐色的马克笔勾勒边框，使画面更立体。
教学实操步骤二：
把牛皮纸镂空边框，粘贴在白色卡纸上，并根据自己兴趣画出不同的背景。
教学实操步骤三：
卡纸上用铅笔构图起稿，画出恐龙的造型。
注意恐龙的造型结构。
教学实操步骤四：
用马克笔进行上色，场景跟字体选出自己喜欢的色彩上色。
注：注意画面的色彩搭配和深浅变化。
教学实操步骤五：
最后对整个画面进行调整和完善，把恐龙粘贴在边框里面，有种破墙而出的感觉。
课题完成效果：
我们，还在路上……
Hewhofallstodaymayrisetomorrow.
每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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