3.2 遵守规则 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第二单元遵守社会规则

第三课社会生活离不开规则;1.政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。

2.法治观念：提高运用所学知识对社会热点问题进行深度分析的能力；通过对案例的深度剖析和解读，提高遵守规则和维护规则的自觉性；

3.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。

4.健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。

5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。;;;探究一社会规则与自由的关系;探究一社会规则与自由的关系;1.社会规则与自由的关系p27-28

①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。;;

探究二：如何遵守社会规则？

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观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就

跟着走。

观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以

闯红灯。

观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车

辆少或者没有车的时候可以闯红灯。;

(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。;

②需要我们发自内心地敬畏

规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。;;;小组合作：为了改变上述状况，你的解决方案是什么？;①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；;;;;;课堂小结