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部编人教版小学四年级上册道德与法治期

末复习计划

四年级上册道德与法治学科复习计划

本学期我承担《道德与法治》学科的教学工作任务，为了

不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓

展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据

学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作复习计划

如下：

一、学情分析

孩子经过一年的研究后基本懂得了学校生活规则，初步养

成了良好的生活习惯和研究习惯，多数学生文明有礼貌，能遵

守课堂研究规定，能积极研究，能安全健康地研究生活。还有

少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中

不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的

现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方

法开展教学，激励所有孩子努力研究。

二、教材分析

《道德与法治》课程是在中高年级开设的一门以儿童社会

生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。

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本课程以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教

育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教

育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活

密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断

丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对

他人、对社会的认识和理解，为他们成长为具备参与现代社会

生活能力的社会主义合格公民奠定基础。

三、教学目标

为促进学生优秀品德的形成和开展，使学生认识社会、介

入社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、优秀的行动习惯

和本性品格的社会主义合格公民奠定基础。

(一)情绪、态度、价值观：

1、培养学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守的品格，

初步形成划定规矩意识、民主意识；

2、使学生知道研究是自己的责任，体验研究给自己带来

的乐趣，形成积

1

极向上、乐观好学的研究态度；

3、在了解家乡的基础上萌发家乡的热爱之情，能向家乡

的优秀人物研究；

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4、关爱自然，感谢大自然对人类的哺育，初步形成保护

生态环境的意识；

(二)行为与习惯：

1、帮助学生建立与人交往有诚、能合作、民主地参与集

体生活品质，初步形成规则意识、民主意识；

2、培养学生独立自主地完成自己研究任务的优秀习惯;培

养学生在研究中的毅力和耐心，养成优秀的研究习惯；

3、培养学生顾惜名胜古迹，不乱丢乱扔乱刻画的优秀习

惯；

4、养成保护水资源，爱护身边环境的良好习惯。

(三)知识与技术：

1、培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同

情和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱

处境困难或者不幸人的行为；

2、知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、

维护集体荣誉承担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能

及的环境保护活动，了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良

风气和迷活动，感受家乡