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月亮，自古以来就是诗人描写的对象，你都知道哪些和月亮有关的诗词？
今天我们就学习一篇和月亮有关的课文——《走月亮》。看到题目，你都有哪些疑问呢？;;吴然，原名吴兴然，云南人。中国作家协会会员，20世纪80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作。;1.认识“鹅、卵”等5个生字，会写“淘、牵”等13个字，会写“柔和、灰白色”等15个词语。
2.有感情地朗读课文，感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。（重点）
3.能抄写课文中优美生动的句子，感受文章的意境美，品味文章的语言美。
;;;端午节吃粽子、赛龙舟，是中华民族古老的风俗习惯。;;会认字;淘洗牵手鹅卵石坑坑洼洼填补
庄稼风俗飞跃葡萄水稻成熟
柔和灰白色河床新鲜修补
甜香满意招待传说;√?;自由读课文，圈出生字新词，读准字音，读通句子。
思考：“走月亮”是什么意思？“我”和阿妈走月亮经过了哪些地方？;默读课文，用“△”标出“我”和阿妈走月亮经过的地方。;自由读第1—3自然段，想象“月亮升起”图，感受月夜的明亮与柔和。;;月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……;细细的鹅卵石，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！;“我”和阿妈在哪里走月亮？看到了什么？听到了什么？闻到了什么？想到了什么？;自由读第6自然段，“我”和阿妈走啊走啊，来到田埂上，“我”又看到了什么？听到了什么？;秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。;秋虫唱歌，夜鸟拍翅膀，沟水汩汩。;在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。;看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。;在村道、田埂上走月亮;朗读第8～9自然段，思考：
作者最后说“多么奇妙的夜晚啊”，奇妙在哪儿？;“我”和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想情感？;课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？这样写有什么好处？
;美丽的山村月夜;本文是一篇洋溢着诗情画意的散文，作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的场景，描绘了一幅如诗、如梦、如世外田园般的月景图，体现了温馨、快乐、幸福的亲情。;一、在书写完全正确的一组后打“√”。
1.牵手柔和河床鹅卵石（）
2.风俗庄家填补招待（）
3.跳跃葡萄满义传说（）
4.稻穗淘冼甜香新鲜（）;二、将下列句子运用的修辞手法写在括号里。
1.是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
（）
2.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
（）
3.沟水汩汩，很满意地响着。（）
4.稻田像一块月光镀亮的银毯。（）;三、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。;摘抄课文中优美的语句。
试着仿写一段：我和阿妈在什么地方走月亮。
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