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小学生作文指导——写景作文
第一节
写景作文定义以写景为主描写表达方式抒发感情叙述抒情赞美
写景作文分类游记性质的记叙文借景抒情为主的记叙文
习作片段东湖的水可深了，深得看不见底。最有趣的就是湖水还会冒泡呢！你只要扔一块小石头就会看见水泡冒起来。开始水泡很小，渐渐的水泡越升越高，越来越大。水泡在阳光的照耀下变成了一颗颗珍珠，珍珠的颜色可多了，红的、黄的、绿的、青的，紫的、橙色的，一条条，一串串往上冒，然后在“扑哧”一笑中消失了。冒泡呢
习作片段东湖的假山千姿百态。你看，有的像一只温柔的小绵羊蹲着，旁边还有它的妈妈，好像正在招呼它来吃奶呢！有的像一只小狗，趴在地上不停地喘气，一定是刚跑步回来吧。还有的像一只凶猛的老虎，张着血盆大口，好像要冲你而来似的。假山的上面有一座凉亭，那里常常坐满了人，有的在聊天，有的在下棋，还有的在画画。冒泡呢
从写景作文的准备——观察景物说起吧！
学会观察选好角度，定点观察。移步换景。抓住描写对象的特点进行观察。
选好角度，定点观察。位置：固定顺序：依据一定的顺序观察：从这一点出发进行观察最适宜：典型环境里的自然景物或风俗人情的描写。优点：可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。
移步换景。动点观察法：一是观察点要连续不断地移动；二是移动观察点要有顺序。
移步换景。移步换景法：当你来到自己喜欢的一处景点，最好先看看全景，对整体有个初步的印象，然后迈开你轻快的脚步，向前走去，这样随着你脚步的移动，眼中的景物在不断变换，
抓住描写对象的特点进行观察。同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。
抓住描写对象的特点进行观察。特点：幽静美丽；特点：热闹。
抓住描写对象的特点进行观察。松叶如针柳叶如眉枫叶似鸭掌
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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