4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册_2.pptxVIP

第四课社会生活讲道德;1.政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。

2.道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。

3.法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。

4.健全人格：培养学生的文明有礼意识.

5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。;教学

对象;小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了包间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上。自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了。菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……;

笔记1、什么是礼?(礼的品质及表现P371段

①礼的品质：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好

品质。

②礼的表现：语言文明、仪表端庄、举止文明;#跨越百年的医患鞠躬礼#;2.为什么要文明有礼（意义和作用）？;文明有礼促进社会和谐;文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序，文明祥和的社会。;

3eijing2002Bejing2oo

ParalympicGames;;③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人的交往过程中，我们的一言一行都体现了中国的形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。;2.要文明有礼的重要性？(为什么要文明有礼);02、做文明有礼的人;情景一

小红习惯把书放在桌子边，随时用随时拿，这天小明经过时，把小红的书撞倒在了地上，小明却瞅了小红一眼，说“怎么摆的书啊！”便走开了。;为什么小红的反应不同呢？这告诉我们什么呢？;（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。;（1）做文明有礼的人，要???度谦和，用语文明。

（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。

（3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事、细节做起，并影响和带动身边的人。;随堂练习;2.一句问候，一个鞠躬，一次敲门，一种习惯，都是植根于心的美好与尊重，将礼作为我们的信念，积极做文明有礼的人。下列礼貌用语使用恰当的是()

①你好，请问这是去中山公园的路吗？

②花花，我们真是好久没见了啊，久仰了。

③奶奶，我下次再来看您，您要保重身体啊！

④君君，你不要内疚了，你的道歉我笑纳了。

A.?①②??B.?①③??C.?②④??D.?③④;3.（2023海南）以下组图《文明出行》共同告诉我们()

A.做文明的人，要从小事、从细节做起

B.做文明的人，主要靠他人监督、提醒和帮助

C.以礼待人有助于人们友好交往

D.文明出行与法律无关，但也应严于律己;

4.材料一：人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。为加强诚信教育，某学校决定举办一系列诚信教育活动，请你参与其中并完成下列任务。

(1)如果办一期“诚信最好”的主题板报，请你说说为什么要讲诚信。(2分)