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课题中期报告专家评议要点集合10篇

第1篇:课题中期报告专家评议要点一、课题中期报告的功

能和结构

1、功能：科研中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向

科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面

材料。

主要功能有：

①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验；

②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排

进一步的研究工作。

2、结构科研进度报告由课题名称；a.课题概述（课题来源，

起止时间，课题研究的现状分析,课题研究的价值与意义,课题研

究的目标、内容与方法,支持的经费等）；b.本阶段研究工作的内

容、情况和存在问题；c阶段性成果.d.下阶段研究工作的计划；

e.参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成。

二、课题中期报告的写作

1、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题：写法上应按工

作计划上规定本阶段任务条款，逐条检查落实，注意写明完成情

况，也同时写明存在问题，分析存问题的原因，如果不具备研究

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条件而未完成任务应作出说明。这部分写得如何，是衡量报告质

量的关键所在。

2、下阶段研究工作计划：这部分写作既要参照课题工作计划

写出下一阶段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在

的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计

划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。

3、报告的编写方法：对单一课题，可采用时序式编写，按任

务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果

上，避免写流水账。对项目比较多的课题，如分有多个子课题，

可采用任务分项式编写，一项一项地写。也可把时序或任务分项

式结合起来编写。

4、内容真实，把握分寸：报告写作的重点应放在研究计划完

成情况和未能按计划完成的工作两部分上。写作中应如实反映研

究的客观实际，正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大，同

时要写明存在困难和问题。

第2篇:课题中期报告专家评议要点中期视导期间，于__小

学集中查看了《___开发与研究》开题以来形成的资料，对课题研

究的有关问题进行了质询，听取主持人__所作《___开发与研究》

中期报告，经过座谈评议，一致认为：

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（一）课题研究开展的扎实有效，符合课题申报书和开题报

告设计的研究进度，研究时间与研究内容匹配。完成了研究样本

的确定、座谈调查、调查问卷设计与答卷，对获得的大量调研信

息和数据进行了汇总。摸清了本校学生不会写日记、怕写日记以

及教师们开发日记校本课程的模糊意识、甚至错误意识情况，针

对调研结果开展研讨，初步形成了开发日记校本课程的共识、明

确分工、课程纲要框架，以及结合学科教学逐步推进的策略；收

集、编印了实施校本化日记课程的相关资料，内容丰富，可操作

性强，易于落实；对校本化课程整合做了大量基础工作。

（二）课题前期研究计划得到比较认真的落实，预期工作任

务达成度较高，为下一步的深化实施奠定了坚实的基础，对全面

完成研究任务提供了保障，特别是领导的大力支持、校长的率先

垂范，以及课题组成员的团结工作、先进实验班级教师引领下学

生及其家长的热情参与，定能使研究取得丰硕成果。

（三）鉴于课题研究需要教师们首先结合自己学科尝试引入

日记，同时顾及学生核心素养发展，还要适当考虑与相关课程及

学科联系、整合，对教师研究素养提出很高的要求，为使此研究

有序推进、走向完善，建议课题组加强课程理论学习，明确课题

研究内涵，明确细化日记课程纲要，及其推进具体目标、措施和

时间节点等。

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第3篇:课题中期报告专家评议要点我们课题组自承担教语

文教学与学语文教学之比较课题研究以来，课题组人员热情饱满，

态度积极，自觉加强理论学习，查阅资料，撰写论文，结合理论

上实验课，阶段性工作取得了一定成效，现简要汇报如下：

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