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幼儿园小班美术教案《点点画画》含反思

活动目标

1.学习用“手教导画”的方法进展绘画创作。

2.培育幼儿大胆作画的力量。

3.培育幼儿的技巧和艺术气质。

4.体验想象制造各种图像的欢乐。

教学重点、难点

教学重点:幼儿能用手指进展绘画创作.

教学难点:颜色的搭配

活动预备

装有花的花瓶图片若干(PPT)

各色的油画棒、颜料

有花的实物花瓶两个

范画一张，画有花瓶和树枝的纸张若干

擦手的毛巾每个幼儿一张

活动过程

一、出示PPT,引导幼儿感受花和花瓶之间的颜色比照。

1、让幼儿说出花和花瓶的颜色。

2、引导幼儿将花与花瓶之间的颜色进展比照。

二、出示实物花瓶，引导幼儿进一步感受颜色的比照。

三、教师示范作画。

1、出示范画，让幼儿观看范画。

教师：画中的花瓶是什么颜色的?花是有哪些颜色?

教师：这幅画使用了哪些你们知道的材料呢?

2、教师介绍画纸以及桌上的操作材料。

3、出示画有花瓶的纸，教师示范用油画棒涂色，并讲解涂色的要求。

4、教师用手指使用颜料在树枝上进展点画，边点边讲点画的方法：点、抬。手教导下去不能换位置。手指换颜色时，必需用毛巾把手指上的颜色擦洁净。

5、请几个幼儿来进展点画，并提示他们没有留意的地方。幼儿点画时教师再次强调方法、颜色的搭配及留意事项

四、幼儿操作

1、幼儿选择颜色自由操作

2、教师做巡回指导

五、评价幼儿的作品，特殊是颜色搭配很协调的，要予以表扬。

六、活动完毕，整理桌面操作材料。

教学反思

本节课主要是要求幼儿用手指进展点画，幼儿在实际的操作中，大局部的幼儿都能使用点抬的方法进展点画;他们在颜色的搭配上，很随性，都是按他们自己的喜好来的。我班的幼儿很喜爱玩颜料，每次上颜料课，他们都很喜爱，积极性也很高。但是在换颜色时，有的幼儿没有擦手，把颜色弄混了。假如我再上这堂课，我要邀请那些这方面力量较弱的幼儿到范画上来练习，赐予他们时机。

小百科；手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端局部之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。

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