课题可行性报告.pdfVIP

课题可行性报告--第1页

篇一：研究课题可行性分析

研究课题可行性分析

1.本课题的研究是科学的、必要的，符合课程改革倡导的新理念，适应国家和社会发展需要，

遵循教育规律和人材成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，

形成各类人材辈出、拔尖创新人材不断涌现的局面，这是时代的需要，所以在这样的时代背

景下，提出本课题是科学而必要的。

2.本课题具有很强的操作性和实践性，我校是教师进修学校，每年承担着教师的继续教育培训、

班主任培训、骨干教师培训、特岗教师培训等等，还每年定期送课下乡，这为课题的访谈和问

卷调查创设了极方便的条件；本课题在调研中不断反思改进，提高调研实效，并把课题调研与

平时的培训活动相结合，安排出固定的调研时间和区域，保障研究，又实现了资源的交流与共

享。同时，我校的领导都非常重视支持集体和个人开展教育科研活动，成立了以正月校长为组

长的教育科研领导小组，制定了《xx学校教育科研工作制度》，加强了教育科研工作的量化

考核，积极鼓励和引导教师投入到教育科研中来。

3.本课题酝酿立项期间，利用书籍、期刊、网络等广泛阅读和搜集了大量的相关文献，为论证研

究课题采集了理论依据和事实依据。

4.虚心向专家请教，认真听取专家的指导和建议，本课题在申报立项过程中，得到了xx教研院

专家教授、xx研修院教授、xx教研室及我校有经验的教师和领导们的热情指导和匡助。

5、筹备专项资金用于本课题的调研、整理分析、印刷、交通、通讯邮寄等。篇二：本课题可行性分

析

本课题可行性分析

一、相关研究成果

毛清阳主持，吴荣华参预的“网络环境对未成年人心理素质影响的研究”省电教馆课题于2022年9

月结题，杨文杰主持，吴荣华参预的“数字化校园与信息化学习环境研究”省电教馆课题于2022年

9月结题，辜喜环主持，吴荣华参预的“江西地方音乐(歌曲)资源对促进中小学音乐课堂有效教学

的实验与研究”省教研室课题于2022年4月结题。

二、课题组长

吴荣华，1972年生，大学本科，中教高级。江西师大中文系毕业，曾经任一中备课组长、办公室主任，

现为分管教学工作的副校长。向来担任高中语文教学，已带过六届高三，其中四届为重点班。

个人近年荣誉情况：2022年6月江西省普通高考优秀评卷员，2022年11月全国中学语文优秀教

师(中语会)，2022年7月县教育局优秀党员，2022年9月10日县委、县政府先进教育工作者，

2022年9月10日市委、市政府先进德育工作者，2022年12月被评为上饶市中学语文教学专业

委员会副理事长，2022年9月10日市教育局上饶市优秀教师。

个人近年论文情况：2004年12月《文学作品个性化教学刍议》获上饶市教育学会中学语文专业委

员会评比一等奖，2004年12月《唤醒学生的主体意识》获江西省教育厅教学教材研究室论文评比

三等奖，《语文教学要体现诗意化》在《上饶教研》2022年1月号刊载，《高一年级作文教学策

略》在《读写月报》2022年6月号刊载。

课题可行性报告--第1页

课题可行性报告--第2页

个人近年课题情况：2022年参预毛清阳老师主持的省级课题《网络环境对未成人的心理素质影响的

研究》，2022年9月结题。2022年9月参预杨文杰老师主持的省级课题《“数学化校园”与信息

化学习环境研究》通过专家鉴定，顺利结题。2022年3月1日，参预的全国教育科学“十一五”规

划教育部重点课题子课题《江西地方音乐(歌曲)资源对促进中小学音乐课堂有效教学的实验与研

究》经总课题组审核，顺利结题