花城版（简谱）音乐二年级上册4《恰利利、恰利》_课件.pptx

《恰利利、恰利》

同学们，今天这节课我们一起走进印度尼

西亚，去感受一下他们的生活。

2/4

5

5

6

|

6

6

5

|

啦啦

啦

啦啦

啦

2/4

5

5

6

|

0

0

|

6

6

5

|

0

0

||啦啦

啦

啦啦

啦

2/4

0

0

|5555

6

|

0

0

|

6666

5

||

啦啦啦啦啦

啦啦啦啦啦齐唱|6

6

5

|

啦啦

啦

仔细聆听音乐，说说你听完以后的心情。

你觉得歌曲的哪个地方让你感兴趣？

通过第一遍聆听，完整地感受音乐，从而激发

学生学习新歌的兴趣。

跟着老师按节奏读一读歌词。

通过读一读让学生熟悉歌词，了解歌曲创作背景。

请同学们跟着老师模仿拍手游戏。

Xxx

x

x|x

x

x

|

太阳从东边爬上来

X

x

x

x

x

x

xxxx|xxxx|

通过拍一拍的游戏感受四分、八分、十六分音符的时值。

仔细聆听音乐，说一说演唱形式。

通过提问的方式让学生知道歌曲的演唱方式。

跟琴来唱唱齐唱的部分。

通过学唱齐唱部分让学生知道强弱符号（fp），并能用欢快的声音演唱歌曲。

请大家听一听，老师唱的是轮唱中的那一行？

通过教师范唱和师生合作让学生唱会二声部。

请你为歌曲选取合适的词。

通过本环节让学生了解用欢快的情绪演唱歌曲。

请个小组内合作学习歌曲并展示。