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课题教学内容
教学目标
教学重点教学难点
教学准备预习提纲
课时计划
Unit1Thisismyday第1课时
A.Let’slearnLet’splayLet’schantC.Goodtoknow
1.Ssareabletolisten,say,readandwritethephrases:eatdinner,domorningexercises,haveEnglishclass,eatbreakfast.2.Sscanlistenandunderstandthesentences:Whendoyou…Iusually…
3.Sscansaythechantandunderstand“Goodtoknow”.
Fivefour-skilledphrasesinthislesson:eatdinner,domorningexercises,haveEnglishclass,eatbreakfast
Thepronunciationof“exercises”and“usually”Tape,recorder,clock,timetable,wordcards
Ssthinkabouttheirdailyroutine.
时间
7’
30’
教学过程
Step1Warm-up
(1)Freetalk:Twopairspresenttheirdialogue.
(2)Game:Whattimeisit?Teacherholdsaclockandturndifferenttime.T:Ticktock,ticktock,saystheclock.Whattimeisit?Ss:7:00./8:50/…
Ssreviewthetimethroughthegame.
Step2Presentationandpractice
(1)Teacherturnstheclockat6:00.T:Whattime
isit?Ss:It’s6:00.T:Iusuallygetupat6:00.Whendoyougetup?Thenletthestudentsexpress“Iusually…at…”
(2)Teacherturnstheclockat7:35.T:Whendoyoueatbreakfast?Ss:At7:35.Present:eatbreakfast
(3)Teacherturnstheclockat8:45.T:WhendoyouhaveEnglishclass?Ss:At8:45.Present:domorningexercises.
(4)Teacherasksastudenttoturntheclock.T:WhendoyouhaveEnglishclass?Thestudentturnstheclockandanswer.Present:haveEnglishclass.Practice:have…class.
(5)Usethesamewaytopresent“playsports”and“eatdinner”.
Practice:(1)Ssintroduce
(1)Claphandsandstampfeettoreadthewords.theirown
(2)StudentsusethenewwordstotalkaboutEQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(metab),pat6):EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(le),00)..EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(“),I)EQ\*jc3\*
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