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部编版小学道德与法治六年级下册先周单

元集体备课主讲稿(全册)

统编人教版六年级下册

道德与法治学案

研究主题：

个人成长统编版六年级下《道德与法治》第一单元

设计者：XXX

一、课标要求：

1.懂得做人要自尊，自爱，有荣誉感和知耻心，愿意反思

自己的生活和行为。

2.学会欣赏、宽容和尊重他人。

二、研究目标：

1.懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。

2.懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自

我，促进健康成长

3.学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自

我，让自己做得更好。

三、评价任务：

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1.通过对第一个话题“学会尊重”的研究，回答教材P2-11

中相关问题，知道每个人都应该得到尊重，说说怎样做到如何

尊重自己与他人。

2.通过对第二个话题“学会宽大”的研究，对课本P12-19活

动园中相关问题探究，能回答为什么要宽大，如何做到宽大。

3.通过对第三个话题“学会反思”的研究，通过课本P20-27

中相关问题探究，能回答什么是反思，为什么要反思？如何养

成反思的惯。

四、课时安排：

6课时

五、研究过程

一）资源与建议

本单元用尊重一宽容一反思三个话题，构成了学生白我完

善的研究单元。之所以把“尊重”和·宽容作为本单元的研究主

题，首先是因为大家人际交往的范围已经从家庭、学校、社区

扩展到了社会生活，己初步拥有一些与其他社会成员打交道的

零散经验，为了帮助大家更好地融人现代社会生活。养成与其

他社会成员友好交在的基本品质，其次，尊面、宽容是学生作

为现代公民理应研究断发展的基本人际交往品质，也是一个求

自我完善的人所必备的品质。因而，本单元设计了尊重，宽容

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等研究内容。此外，从心理发展理论来看，六年级学生已具备

自我意识.有一粗浅的、不经意的我反思经验。一个人的成长

和不断完善，离不开自我反思的能力。这种自省意识和自省精

神也是我国代统文化中常法的个人自我完善的品质。

本单位圈绕“自我完善”这一研究主题，设想了《学会尊重》

《学会宽大》和《学会深思》三课内容。第一课先从每个人都

值得尊重的话题人手，让同学们体会每个人都拥有生而为人的

尊严。然后引导人人熟悉尊重自己和尊重他人的内涵与方式，

并勉力做到尊重自己和他人。第二课先从宽大对生活的价值人

手，引导人人体会宽大的意义。然后，针对宽大的不计较和包

涵两层含义设想教材内容，引导人人体会宽大的心理进程，树

立有原则、有限度的宽大意识，理解宽大亦是对他人不同兴趣

爱好、观点的包涵。最后进人深思主题的研究，引导人人回顾

个人的深思经历，在此基础上，进一步促使学到在生活中深思

的意义。学会深思进而养成深思的惯。

本主题重点在于大家通过自学或者互学，能够达到评价认

为中的要求，难点是自己如何尊重宽容自己于他人，养成反思