人教版pep五年级下册英语全册教案教学设计.（最全）.doc

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人教版pep五年级下册英语全册教案教学设计.

全册教育规划

本学期我将肩负五年级下册的英语教育工作。依据学生的实质状况，拟定以下教育规划。指导思想

全面贯彻“三个面向”战略指导思想，浸透和灌注可连续发展的战略思想。以素质教育为根本主旨，坚持以德育为首、教育为中心的原则，紧紧缭绕建立“高效讲堂”这一主题，狠抓惯例教育，促使课程改革，增强教育科研，全面促使素质教育，与时俱进，以培育学生改革精神和实践本事为要点，富裕发挥学生的潜能，提升学生的全面素质和自学本事。

教材分析

本册教材的编写思路是：话题——功能——结构——任务，以话题为纲，以交际为主线，兼备语言结构，逐渐指导学生运用英语，完成有实质

意义的语言任务。本册教材共6个单位加2个复习单位，每个单位分A\B\C三部分，A\B部分要求掌握，B部分是A部分的语言扩展，C部分是选学部分。A、B部分的Let’slearn/Let’是s每talk个单位的要点。

本册教材的特点是：1．重申语言运用。2．着重本事培育3．突出兴趣引起4．重视双向交流5．交融学科内容6．重视灵巧扩展7．实现整体设计。

学习目标

1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。

〔包含平常活动、季节、诞辰、电话用语、动物和野营等几个话题〕。要

求能在真切语境中正确运用并能读懂简洁语篇。

2、能听、说、认读85个单词。

3、能听懂、会唱6首歌曲。

4、能理解6个风趣小故事。

5、能认识6项简单的语法知识。学习要点难点

1.要点：

〔1〕四会句型、单词。

〔2〕在任务型教育的过程中运用有关的语言知识和技术，完成某项任务。

〔3〕运用所学的平常交际用语进行简单的平常交流，并做到英勇张口，

踊跃参加，发音清楚，语调正确。

2．难点：养成优异的听英语、读英语、说英语的习惯。

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学情分析.

五年的班容量大，每班学生数均在65以上。学生已学过两年多的英

语，具备了必定的听、说、读、写英语的本事。经过两年半的英语学习，

大多半学生已能听懂有关熟习话题的语段和简洁的故事。能与教师或同学就熟习的话题互换信息。能读懂短篇故事，但因为各种要素的影响，学生发展错落不齐。有少量学生因为基础不够好，学习很费劲而自轻自贱，有的所以打扰讲堂次序，这给教育带来许多困难。总的来说，大多半学生对于英语还是保持着比较高的热忱。所以，本学期应加大后进生转变的力度，因材施教，分层教育，引起学生的学习兴趣，向讲堂40分钟要效率，努力建立高效讲堂。

教育措施整体措施：

1、以活动为讲堂教育的主要形式，设计丰富多彩的教育活动，让学生在乐中学、学顶用，从而保证学生英语学习的可连续性发展。

2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大批的语言训练和练习。

3、培育学生拼读音标的本事，保证学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培育学生优异的书写习惯，做到划一、

标准、正确地书写。后进生转变措施：

1、对后进生要求要适量，应懂得“大目标，小步走”；

2、让后进生获得成功；

3、让后进生富裕发展自己的才能。优异生提升措施：

对尖子生增强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力

的优异生留有扩展延长知识的机遇，踊跃指导学生独立思虑，主动研究，追求解决问题的门路。

要狠下光阴督查学生去完成讲堂作业与课后作业，课后做到各别教育，尽量减少差生的数目。做好与家长的交流工作，与班主任多做交流，

大家集思广益完成五年级的教育任务。课时安排

因为本学年教育时间紧张，学习内容多，所以对本学年的教育作以下安排：

教材共六个单位。每单位6课，此中6节新讲课，计两周一个单位。书本

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知识共42课，不除掉因为课文难，学生接受较慢而增加课时。教育中还穿插各种形式的小测试，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时因为放假、学生差别、教育容量、考试等其余客观要素的影响，我将按实质需要对课时进行适合调理，力争达到最正确成效。

附教育进度表：

周次时间教育内容备注

1Unit1Myday.PartA

2Unit1Myday.PartB

3Unit2